2023年浙教版科学中考第一轮复习--生物模块跟踪检测(十一):健康生活

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2023-02-13
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内容正文:

( 健康生活 ) 一、选择题(每小题2分,共40分,每小题只有一个选项符合题意) 1.卫生部发出紧急通告,“封杀”两种美国进口的花生酱,原因是这两种花生酱受到一种病原微生物污染,这种病原微生物为单细胞生物,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核,你认为这种生物最可能属于(  ) A.疟原虫 B.细菌 C.病毒 D.真菌 2.青少年的健康事关国家的未来,下列属于健康生活方式的是(  ) A.远离毒品不要吸烟 B.体育中考后不再参加体育运动 C.为了学习经常不吃早餐 D.面对心理困惑不向任何人倾诉 3.近年来,在世界多地出现了严重的新冠肺炎疫情。下列措施不能有效预防新冠肺炎传染的是(  ) A.在公众场合戴口罩 B.隔离患者及密切接触者 C.接触公共物品后洗手 D.接种流感疫苗 4.使用公筷公勺正成为甬城市民文明用餐的良好风尚。从预防传染病的措施分析,使用公筷公勺属于(  ) A.控制传染源B.切断传染途径C.保护易感者D.清除病原体 5.人被携带狂犬病病毒的动物咬伤后就可能感染狂犬病,发病后死亡率几乎100%,全世界每年有数万人死于狂犬病。下列有关说法错误的是(  ) A.被咬伤后要及时注射抗毒血清和狂犬病疫苗 B.抗毒血清含有抗体,狂犬病疫苗属于抗原 C.家里饲养的狗、猫等宠物应及时接种疫苗 D.被狗、猫咬伤后注射疫苗属于非特异性免疫 6.将减毒处理的蛇毒注射到马体内,每隔一段时间进行重复注射,重复注射若干次后,可从这些马的血液中获得抗蛇毒血清。被毒蛇咬伤的患者,医生会注射抗蛇毒血清到患者体内,以减轻蛇毒的毒性。下列有关叙述正确的是(  ) A.给患者注射抗蛇毒血清的方式称为预防接种 B.抗蛇毒血清本质上是一种高效的蛇毒疫苗 C.上述治疗毒蛇咬伤的方式属于人工免疫 D.注射抗蛇毒血清的目的是引发患者产生抗蛇毒抗体 7.2021年新冠肺炎病毒仍肆虐,我们要做好防疫工作。接种疫苗是预防新冠肺炎的有效方法之一。对此下列说法正确的是(  ) A.新冠肺炎病毒具有细胞结构 B.新冠肺炎疫苗对接种人来说是传染源 C.接种疫苗从传染病预防措施来看属于保护易感人群 D.接种疫苗属于非特异性免疫 8.图示漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应,其中①表示某种病原体,③表示抗体。下列分析正确的是(  ) A.图中的②表示人体内的T淋巴细胞 B.图中的③针对多种病原体都有防御作用 C.该漫画表示的免疫类型为体液免疫 D.该漫画体现出免疫具有保持自我稳定的功能 9.下列几种措施中,属于切断传播途径的是(  ) A.多晒太阳,能预防佝偻病 B.消灭患病动物,减少传染病发生 C.注射卡介苗能预防肺结核 D.不吃霉烂变质的食物,预防细菌性痢疾 10.新冠肺炎主要是通过飞沫传播的,如图所示,所以在疫情期间外出时提倡戴口罩。新冠肺炎的罪魁祸首是新冠病毒。新冠病毒(    ) A.属于单细胞生物      B.能离开生物体独立生活 C.是新冠肺炎的传染源    D.发生变异的根本原因是遗传物质的改变 11.甲型流行性感冒是甲型流感病毒引起的人禽共患的传染病。下列有关说法正确的是(  ) A.甲型流感病毒是该病的病原体    B.甲型流感病毒具有完整的细胞结构 C.甲型流感病毒性状由体内蛋白质控制 D.接种流感疫苗获得的免疫是非特异性免疫 12.吸食或注射毒品会严重危害人体健康。下列关于吸毒危害和禁毒的叙述,错误的是(  ) A.毒品具有很强的成瘾性,一旦吸食很难戒除,且毒瘾会越来越大 B.吸毒会损害人体神经、内分泌和生殖系统等,从而引发多种并发症 C.吸毒成瘾是一种危害性极大的人类遗传病 D.我国法律规定公民严禁种植大麻、罂粟等能提取毒品的植物 13.约占我国人口死亡数2/3的慢性非传染性疾病主要是指(  ) A.恶性肿瘤、糖尿病、冠心病B.恶性肿瘤、脑血管意外、肝炎 C.霍乱、破伤风、冠心病 D.伤寒、脑血管意外、肺结核 14.某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线下列叙述正确的是( ) A.C点血糖含量高是糖尿病的表现 B.BC段血糖含量上升是因为运动不足消耗过少 C.CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加 D.人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升 15.如图所示,Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,下列相关叙述错误的是 (  ) A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多 B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 C.第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫 D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种 16.春季是各种传染病的高发期,小林不小心患了病毒性感冒,体温达40℃左右,下列说法正确的是 (  ) A.

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2023年浙教版科学中考第一轮复习--生物模块跟踪检测(十一):健康生活
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