山东省泰安市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题

高二语文试题 第 页 （共10页） 高二语文试题 第 页 （共10页） 试卷类型：A 高 二 年 级 考 试 语 文 试 题 本试卷共150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2023.01 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读 I（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 所谓建筑的外部空间，就是建筑外墙以外建筑群之间的空间，如果有包围整个建筑 群的围墙，一般就指围墙的范围。如果没有围墙，那就是从视觉而言建筑群的影响范围。 由于中西文化观念的不同，决定了其建筑材料和结构的不同，从而也决定了建筑的 形体和内部空间存在巨大的差别。简言之，中国建筑受到木结构梁柱结构的很大限制， 外部形体不够多样，内部空间也不够发达，总体风格倾向于温润柔美;西方建筑以砖石结 构为本位，挣脱了梁柱体系，发展了拱券穹窿结构，大大拓展了形体和空间的创造可能 性，在两千多年的发展中，展现出绰约多姿的风貌，总体风格则倾向于刚健雄强。但是， 当我们把眼光转向室外，我们将会惊人地发现，由于中国人特别强势的群体观念，很早以 来就发展了群体构图的概念:建筑群以院落的形式横向伸展，占据很大一片面积。这就产 生了外部空间的课题，即通过多样化的院落方式，把各个构图因素有机组织起来，包括各 单体之间的烘托对比、院庭的流通变化、空间与实体的虚实相映、室内外空间的交融过 渡，以形成总体上量的壮丽和形的丰富，渲染出强烈的气氛，给人以深刻感受。总之，中 国建筑在外部空间的创造上，占据了世界的高峰，而远远凌驾于西方之上。可以说,“群” 是中国建筑的灵魂，甚至为了“群”的统一，不惜部分地牺牲了单体的多样。 由此，我们可以知道，欣赏中西建筑要有不同的眼光。欣赏中国建筑，不仅要欣赏某 座建筑单体的造型，它的体、面、线的变化，内部空间所造成的气氛以及装饰的运用，而且 要以更宏大的目光，着眼于欣赏建筑群的整体处理，包括单座在群中的作用,单座与单座 的关系等等,可以说，“美在关系”这句话在中国建筑中体现得最为鲜明。 （摘选自萧默《建筑的意境》） 材料二： 中国园林建筑的艺术处理，是处理空间的艺术。 中国的园林是很兴旺的。北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和 园等等，这是皇帝的园林。民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小 的园林。 宋代郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者”。可行、可 望、可游、可居，这也是园林艺术的根本思想。园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休 息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。“望”最重要。一切美术都是“望”， 都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用（颐和园的长廊不但引导我们“游”，而且引导 我们“望”），就是“住”，也同样要“望”。窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望 到一个新的境界，使我们获得美的感受。 窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹 子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围 粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角 度看出去，风光都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。 明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用：“一琴几上闲，数竹窗外碧。 帘户寂无人，春风自吹入。”这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子和外边联系起来了。 没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一幅静物画，可以当作塞尚画 的几个苹果的静物画来欣赏。 不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，为 了得到和丰富对于空间美的感受。 颐和园有个匾额叫“山色湖光共一楼”。这就是说，这个楼把一个大空间的景致都吸 收进来了。苏轼诗“赖有高楼能聚远，一时收与闲人”就是这个意思。颐和园还有个亭子 叫“画中游”。“画中游”，并不是说这亭子本身就是画，而是说，这亭子外面的大空间好似 一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。所以明人计成在《园冶》中说：“轩 1 2 高二语文试题 第 页 （共10页） 高二语文试题 第 页 （共10页） 高爽，窗户邻虚。纳千顷之汪洋，收四射之烂漫。” 概括说来，中国园林建筑的空间美，当如沈复所说的：“大中见小，小中见大，虚中有 实，实中有虚，或藏或露，或浅或深……”这也是中国一般艺术的特征。 （摘编自宗白华《此刻，让美好发生》） 1.下列对材料相关内