Unit 1 第二课时 Section A (Grammar Focus-3c)（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册英语（人教版）

第二课时　Section A (Grammar Focus-3c) ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 write v.写作;写字 show n.演出;节目 v.给……看;展示 or conj.或者;也不(用于否定句) talk v.& n.说话;交谈 kung fu n.(中国)功夫 重点短语 speak Chinese说汉语 talk to...跟……说 after school放学后 重点句型 1.What can you do?你会做什么? 2.We want students for the school show.我们招募学生参加学校的文艺演出。 3.Please talk to Mr.Zhang after school.放学后请到张老师处报名。 教学重点 1.让学生总结并重点掌握情态动词can的用法。 2.通过一些与学生们实际生活相贴近的教学活动,让学生能够熟练运用相关知识。 教学难点 1.让学生掌握情态动词can的用法。 2.让学生能够在实际交际活动中运用can来询问与表达自己或他人的能力。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.预习Page 3中的生词并掌握其词性及汉语意思。 2.大声朗读并翻译Grammar Focus部分的句子,画出重点短语和句型。 二、预习检测 根据汉语意思完成句子,每空一词 1.你妹妹会游泳吗? 　Can　 your sister 　swim　?  2.你会做什么? What 　can　 you 　do　?  3.艾丽斯不会下象棋。 Alice 　can’t　 　play　 chess.  4.我会弹吉他。 I 　can　 　play　 　the　 　guitar　.  5.——你会讲汉语吗? ——不,我不会。 —　Can　 you 　speak　 Chinese?  —No,I 　can’t　.  课堂教学 Step 1 Leading in 1.Greet the class. 2.T:Can you use a computer? S1:Yes,I can. T:Can you play the guitar? S2:No,I can’t. T:What can you do? S3:I can... T:What can you do? S4:I can... Step 2 Work on Grammar Focus 1.Review the grammar box. 2.Make the students practice reading the sentences in the chart and lead the students to read. 3.Explain the language points in Grammar Focus. Step 3 Work on 3a 1.Ask the students to make sentences using the information in 3a according to the examples of Grammar Focus. 2.Invite five students to read their sentences to the class. 3.Make some comments. Step 4 Work on 3b 1.Ask the students to read the poster in 3b and fill in the blanks with the words in the left box. 2.Check the answers with the class together. Step 5 Work on 3c 1.Divide the students into four or five groups and have them do a survey about the skills of each member. 2.Ask one in each group to report their results. ◇教学反思◇ 　　本课时着重学习了情态动词can的用法,通过比较系统的练习,既巩固了情态动词can和连词but的用法,又训练了学生的口语表达能力。生活中使用情态动词的句子很多,而且情态动词在中考中也是很重要的考点。学生课下还需要多加练习,进一步掌握情态动词can的用法。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $