（精练Word）第2部分 04专题四 近代列强的侵略和中华民族的抗争与探索（精练本）-【智乐星中考·中考备战】2023年山东日照中考历史

一、选择题 1．(2022·淄博)中国是“在炮口的逼迫下……蹒跚地走入近代”的。逼迫中国开始“走入近代”的是(　　) A．英国 B．英法联军 C．日本 D．八国联军 2．(2022·眉山)1854年，英、美、法三国向清政府提出修约要求。提出：“准英人随意往内地各处并海滨各城邑”，自由贸易，“往来无碍”，“俱不得在内地津关，重行征税”“内地完全开放”等。这些要求旨在(　　) A．方便外国人来华旅游 B．进口更多的中国茶叶 C．进一步打开中国市场 D．向中国出口更多粮食 3．(2022·连云港)对如图反映的历史现象，解读准确的是(　　) A．有识之士开始受到刺痛 B．清政府统治危机空前显现 C．曾国藩预感清朝的危亡 D．日本独霸中国局面的形成 4．(2022·吉林)某历史学习小组开展合作学习，做了如下示意图。该示意图反映的主题是(　　) A．侵略与反抗 B．帝国主义国家对中国的侵略 C．抗争与探索 D．新民主主义革命的兴起 5．(2022·东港模拟)线上学习期间，某历史公众号推出如下内容，该公众号本期研究的主题最有可能是(　　) A．近代西方列强的侵略 B．中国近代化的探索 C．近代中国人民的抗争 D．清王朝统治的崩溃 6．(2022·重庆A卷)有学者认为，奕、曾国藩、李鸿章等洋务派以变应变，开展挽救清王朝的自强活动，他们实际上“充当了历史的不自觉的工具”。对此理解正确的是，洋务派(　　) A．解决了中国面临的边疆危机 B．自发地进行了政治制度的变革 C．实现了“自强”“求富”目标 D．客观上开启了中国近代化历程 7．(2022·邵阳)为落实“双减”要求，切实减轻学生负担，培养学生学习兴趣，某班成立了历史兴趣小组。在讨论洋务运动和戊戌变法时，同学们提出了以下观点，符合历史事实的是(　　) A．都主张学习西方 B．都主张暴力革命 C．都主张民主共和 D．都主张君主立宪 8．(2022·北京)甲午中日战争的失败使得许多有识之士认识到，当时中国面临的最迫切的任务不是“自强”“求富”，而是“救亡”。此后资产阶级进行了两条路径的“救亡”探索，代表性的事件是(　　) A．虎门销烟、金田起义 B．金田起义、洋务运动 C．洋务运动、百日维新 D．百日维新、辛亥革命 9．(2022·宜昌改编)下面人物都是近代中国向西方学习、救亡图存的典型代表，其中提出“德先生”和“赛先生”可以救治中国的是(　　) A．李鸿章 B．康有为 C．孙中山 D．陈独秀 10．(2022·黔东南)近代以来先进的中国人为了挽救民族危亡，先后提出了“师夷长技以自强”“君主立宪”“民主共和”“民主和科学”的思想，这反映出中国学习西方的历程是(　　) A．学制度→学技术→学思想 B．学思想→学制度→学技术 C．学技术→学制度→学思想 D．学制度→学思想→学技术 11．(2022·滨州)从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新文化运动，近代以来，先进的中国人为救亡图存进行了不懈探索。这些探索的共同作用是(　　) A．推翻了清王朝的统治 B．改变了中国的社会性质 C．实现了国家的富强 D．推动了中国的近代化发展 二、非选择题 12．(2022·枣庄)近代中国在中西新旧折冲的多重困境里，开始了步履蹒跚的近代化历程，遭遇过种种挫折和失败，但中国社会的变革，毕竟在山重水复中景随人转，迭相递进，中国逐步由传统社会向近代社会转型。阅读材料，完成下列要求。 材料一　轮船招商局长期使用官款，发展迅速。该局成立时只有3艘轮船，1877年收购美国旗昌轮船公司以后，拥有轮船30多艘，形成一支实力较强的商船队。1873年至1893年，它获利白银600多万两，但大都归入李鸿章等人的私囊。 ——摘编自《中国历史》八年级上册 材料二　洋务派办的军事工业，全是官办性质，不但不能自主经营，而且在管理方式上还存在官僚衙门的恶习。以福州船政局为例，局内人员的“薪水工食”竟占了全部经费的80%。它们的生产成本高，效率低下，管理水平远远低于国外的同类企业。 ——摘编自《中国历史》八年级上册 (1)分析材料一，谈谈洋务运动的积极作用。 (2)依据材料一、二，结合所学知识，归纳洋务运动没有使中国走上富强道路的原因。 材料三　天下者，祖宗之天下也，汝(光绪帝)何敢任意妄为！诸臣者，皆我(慈禧太后)多年历选，留以辅汝，汝何敢任意不用！乃竟敢听信叛逆蛊惑，变乱典型。何物康有为，能胜于我选用之人？康有为之法，能胜于祖宗所立之法？ ——摘编自苏继祖《清廷戊戌朝变记》 (3)材料三中“康有为之法”指的是哪一历史事件？依据材料三，请用一句话概括顽固派的主张。 材料四　1923年，梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决