1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量 教案-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

统编版高中政治必修3《政治与法治》第一课第一框 《中华人民共和国成立前各种政治力量》教学设计 【课程标准】 引述宪法序言，说明没有中国共产党就没有新中国，阐明中国共产党成为执政党的必然性。 【教材分析】 本节课是高中政治必修三《政治与法治》第一课第一框的内容，主要讲述了近代中国的基本国情，分析了近代中国的主要矛盾，阐明了近代中国的两大历史任务；通过比较分析各种政治力量为解决中国问题而进行的艰辛探索，阐明中国共产党执政是历史的必然，是人民的选择。通过概述中国共产党产生的背景以及成立前后中国革命面貌的变化，阐明没有共产党就没有新中国的必然性。本框内容与下一框内容相互衔接，共同证明中国共产党的领导和执政地位是历史的、人民的、正确的选择。 【教学目标】 政治认同 认同中国共产党领导和执政地位的确立是历史的必然，是人民的选择。 科学精神 客观评价各种政治力量解决中国问题的方案，科学认识各种政治力量的作用，深刻领会没有共产党就没有新中国。 公共参与 通过本框题内容的学习，深化对党的认识，坚定走中国特色社会主义道路的信念，增强爱国爱党意识，自觉拥护党的领导。 【教学重难点】 重点：近代中国的基本国情、主要矛盾及历史任务；没有共产党就没有新中国。 难点：中国共产党执政是历史和人民的选择 【教学方法】 议题式教学 【教学思路】 围绕总议题“为什么中国共产党执政是历史和人民的选择”，从“回首来时路”“探索救国路”“领航复兴路”三个环节依次展开，层层推进。 【教学过程】 ►环节一：回首来时路——近代中国的基本国情和主要矛盾 教师活动：播放《近代中国历史大事件回顾》视频，呈现分议题1：结合视频内容和所学历史知识，思考中国近代史是一部什么样的历史？请用1个关键词描述并说明相应的理由？ 学生活动：围绕议题情境和分议题1展开思考并作答。 师生总结：见下图。 设计意图：通过创设议题情境，展开议题思考，让学生明白“近代中国历史是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史；是一部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史；是一部中华民族抵抗侵略，打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史”，加深学生对近代中国基本国情和主要矛盾的理解，并在此基础上准确把握近代中国的两大历史任务。 ►环节二：探索救国路——各种政治力量解决中国问题的方案 教师活动：呈现分议题2：结合视频内容和所学历史知识，让学生对近代以来各种政治力量先后登上历史舞台，开始救亡图存探索的历史事件进行分析说明。 学生活动：小组讨论，完成表格内容。 事件 代表人物 政治力量 提出主张 最终结果 太平天国 运动 洋务运动 戊戌变法 义和团运动 辛亥革命 中国共产党成立 师生总结：见下图。 设计意图：以表格的形式对近代以来中国人民进行的救亡图存历史事件进行比较分析，让学生在比较中认识到：中国共产党的诞生使中国革命面貌焕然一新，中国共产党执政地位的确立，是历史的必然，是人民的选择。 ►环节三： 领航复兴路——没有共产党就没有新中国 教师活动：展示“中国共产党提出的建国方案”，引出分议题3：为什么中国共产党提出的建国方案最终成为惟一正确的选择？从三种方案比较、革命成就、中国共产党自身等的角度进行分析。 学生活动：分小组讨论分析“为什么中国共产党提出的建国方案最终成为惟一正确的选择”。 师生总结：见下图。 设计意图：通过小组讨论与教师点评相结合的方式，从三个方面梳理论证中国共产党提出的建国方案最终成为惟一正确选择的原因，加深学生对党的认识和对“没有共产党就没有新中国”这一历史真理的理解。 ►拓展活动：讲个故事给党听 今年是中国共产党成立100周年。值此中国共产党百年华诞到来之际，为了表达我们对中国共产党的美好祝愿，让我们一起来完成一个活动——“讲个故事给党听” 要求：1.结合100年来东莞在党的领导下所取得的一个个伟大胜利和辉煌成就，充分挖掘你所了解到的某个胜利或成就背后的故事。2.确定故事主题，概述故事内容。 教师活动：带头示范，表达对中国共产党百年华诞的美好祝愿。 学生活动：讲述故事，向党致敬，为党祝福。 设计意图：在中国共产党百年华诞到来之际，结合100年来东莞在党的领导下所取得的伟大胜利和辉煌成就，充分挖掘胜利和成就背后的故事。以“讲个故事给党听”的方式表达师生对伟大政党的美好祝愿。 教师总结：回顾中国共产党百年奋斗征程，里面有很多很多的故事值得我们讲述，值得我们聆听。我们不仅要成为故事的讲述者和聆听者，还要成为故事的书写者，让我们忠心拥护党的领导，用心书写自己的精彩人生故事。 【板书设计】 1.1中华人民共和国成立前各种政治力量 （一）近代中国的基本国情和主要