Unit 1 Can you play the guitar Section B 2a-2c 教学设计 2022-2023学年人教版七年级英语下册

新目标英语七年级下册教学设计 课题 Can you play the guitar ? Section B Period III 2a-2f 单元 Unit 1 学科 英语 年级 七年 教材分析（语篇研读） 本课是一节阅读课。阅读语篇由简单的俱乐部招募广告扩展到某些大型活动的人才招募海报。通过阅读进一步巩固所学语言，为下节课输出性写作活动作铺垫。2a-2c是一个阅读任务链活动。首先通过2a读前活动，引导学生对自己的能力进行自我介绍。这三个短小片段与2b阅读文章紧密相连。2b是三则招募广告，阅读活动渗透了概括文章大意的阅读策略。 2c活动将读前活动与阅读文章联系起来，让学生为招募广告学则合适的招募对象。本课教学围绕任务活动三展开，重点在于提高阅读和写作技能，要求学生综合运用本单元所学知识介绍自己的才能，能够在新语境中理解运用本单元的目标语言和词汇，学习书写招募广告。由于本课新词较多，会造成学生理解困难，所以引导学生学会判断阅读文章关键词是本课重点也是难点。本课是本单元的第四课时，在整个单元中起着话题的拓展和提升的作用。 核心素养教学目标 一、语言知识目标 1.学生能理解和正确运用本课重点词汇： also , people , help (sb) with (sth ) , center , home , today , be good with , make , make friends , on weekends /on the weekend , teach . 2. 学生能进一步巩固并熟悉运用情态动词can的一般疑问句、特殊疑问句及其肯定、否定回答。 二、思维品质目标 学生能读懂招募各种不同人才的招募广告；通过阅读分析，了解招募广告的文体结构，能够清楚地表达自己的需求和要求。 3、 学习能力目标 能主动参与课内外各种英语实践活动，注意倾听，即使使用英语进行交流，遇到问题主动请教。 4、 文化意识目标 能通过阅读信息的获取，归纳中外文化信息，认识不同文化，尊重文化的多样性和差异性。 重点 熟练掌握本课重点词汇，读懂招募广告，会用英语介绍自己的爱好与特长。 难点 弄清招募广告的文体结构。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Enjoy the song Can you fly ?. 2. Free talk A: What can you do ? B: I can ... A: What club do you want to join / B： I want to join the ....club . 听歌曲。 自由讨论。 用复习的方法导入新课，教师可以检查学生对所学过知识的掌握情况，学生也可在对话练习过程中轻松进入新课的学习。英语歌曲的选择达到了寓教于乐的目的，符合《课标》中要求的即从学生的兴趣出发，又具备易操作的特点。 讲授新课 Step 1 Presentation 1. Show some pictures to the students to learn the new words . Can you read them ?Can you understand them ? 2. T:Today let’s meet three new friends . Who are they ? Can you find their names ? Yes, they are Peter , Alan and Ma Huan . What can they do ?Now read the descriptions and underline what they can do . Step 2 Work on 2a Fast reading 1. Read the three descriptions about Peter , Alan and Ma Huan . Answer the questions . (1) Who likes to play basketball ? (2) Who likes to talk and play games with people ? (3) Who is in the school music club ? 2. Check the answers . Careful reading 1. Read 2a again and answer the questions and fill in the chart . (1) What can Peter do ? (2) What can Ma Huan do ? (3