第9.1节 压强（分层作业）-【优选课堂】2022-2023学年八年级物理下册同步精品备课（人教版）

第9.1节 压强（备作业）（原卷版） （作业量：30分钟） 【题型基础练习】 ※题型一、压力和重力 1.图中，木箱对斜面的压力示意图表示正确的是（ ）。 A. B. C. D. 2．关于压力和压强，下列说法正确的是（　　）。 A．压强的国际单位是帕斯卡，1Pa=1N·m2； B．压力一定时，压强与受力面积成正比； C．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； D．压力的方向总是垂直于接触面，压力的大小可能比重力大 ※题型二、探究影响压力作用效果的因素 3.如图所示，“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（ ）。 ①甲乙两次实验中，小桌对海绵的压力大小相等； ②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显； ③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟受力面积有关； ④乙图中，小桌对海绵的压力大于海绵对小桌的支持力。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图所示。 （1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大。小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与_____有关。 （2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与_____有关。 ※题型三、叠加体压强的计算 5.如图所示，A、B两个均匀圆柱体是由同种材料制成的，若按甲和乙两种方式把它们放在同一块海绵上，可以探究压力的作用效果与（ ）。 A.压力大小的关系 B.压力方向的关系 C.受力面积的关系 D.材料密度的关系 6.如图所示，A、B是由同种材料制成的实心圆柱体，A高度是B的3倍，按如图1所示方式放置在水平地面时，A对地面与B对A的压强之比为3∶1；若将A、B倒置后仍然放在水平地面上(如图2所示)，则此时A对B的压强与B对地面的压强之比为（ ）。 A.1∶3 B.1∶2 C.4∶1 D.1∶1 ※题型四、压力、压强的比较 7.如图所示，甲、乙两个立方体(V甲＞V乙)分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若把甲放在乙上面，乙对地面的压强增加p1；若把乙放在甲上面，甲对地面的压强增加p2。则p1、p2的大小关系是（ ）。 A.p1＜p2 B.p1＝p2 C.p1＞p2 D.无法判断 8.如图所示的甲、乙两个均匀实心正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在它们上部沿水平方向均截去各自的一半，则它们剩余部分对地面的压力F甲′和F乙′的大小关系是（　　）。 A．F甲′＞F乙′ B．F甲′=F乙′ C．F甲′＜F乙′ D．无法判断 ※题型五、压强与质量、密度的综合 9.如图甲所示，金属正方体的质量为4kg，底面积S＝0.01m2，另一金属圆台重60N，上底面积为S1，下底面积为S2(已知：S1＜S＜S2)，把正方体、圆台分别按图乙和图丙所示的方式静止放置在水平地面上。g取10N/kg，求： (1)计算：金属正方体所受重力的大小；___________ (2)计算：图乙中，两块金属整体对水平地面的压强；________ (3)与图乙相比，图丙中圆台对正方体的压强 _____(选填“变大”“变小”“不变”)，判断的依据是：_____。 10.如图所示，质量相等的实心正方体甲、乙放置在水平地面上；正方体甲的边长为20cm，其对地面的压强为4000Pa。求： (1)正方体甲的重力大小； (2)将一个质量为48kg的金属块放置在正方体甲的正上方，此时甲对地面的压强大小刚好等于乙对地面的压强大小，求正方体乙的边长大小； (3)取下金属块，分别将甲、乙沿水平方向切去相同高度h，使甲剩余部分对地面的压强大于乙剩余部分对地面的压强，求h的取值范围(结果可用分数表示)。 ※题型六、压力、压强与图像的结合 11．将质量分布均匀的实心正方体甲乙放在水平地面上，已知ρ甲>ρ乙，且ρ甲=4×103kg/m3，若沿水平方向切除甲乙相同的高度∆h，余下部分对地面的压强p与切去部分高度∆h的关系如图所示，则下列选项中错误的是（　　）。 A．切除之前，甲的高度为20cm； B．乙的密度为2×103kg/m3； C．当甲乙剩余部分对地面的压强相等时，切除高度为8cm； D．若将甲乙切除的部分分别叠放在对方上面，最终甲乙对地面的压强不可能相等 12.如图甲将杯高为10cm薄壁圆柱体状空杯，放在电子秤上、现均匀向杯中缓慢倒水，电子秤所显示质量m随杯中水的高度h变化的图象如图乙所示，求： （1）空杯的质量多大？ （2）杯装满水时，水对杯底的压强多大？ （3）杯子的底面积多大？ ※题型七、减小或增大压强的方法 13.如图所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是（ ）。 A.