10.2 直方图线 课件 2022-2023学年人教版数学七年级下册

人教版七年级(下) 第十章 数据的收集、整理 与描述 10.2 直方图 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 1 我们学习了哪些统计图用来描述数据? 分别说说这些统计图有什么特点. 条形统计图 扇形统计图 折线统计图 导入新课 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 1 2 3 4 5 17 23 12 19 31 17 23 12 19 31 17 23 12 19 31 158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 154 158 154 169 158 158 158 159 167 170 153 160 160 159 159 160 149 163 163 162 172 161 153 156 162 162 163 157 162 162 161 157 157 164 155 156 165 166 156 154 166 164 165 156 157 153 165 159 157 155 164 156 为了参加全校各年级之间的广播操比赛,七年级准备从 63 名同学中挑出身高相差不多的 40 名同学参加比赛. 为此收集到这 63 名同学的身高 (单位:cm) 如下: 选择身高在哪个范围内的同学参加呢? 知识点1:用频数分布直方图表示数据 探究新知 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 如何选择身高在哪个范围内的同学参加呢? 可对数据进行分组整理. 把数据按照从小到大的顺序排序,数一数. ∠1 = ∠2 分析: 选择合适的分组范围 选择合适的分组数量 确定每组人数 选择范围 合作探究 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 1. 选择合适的分组范围; 158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 154 158 154 169 158 158 158 159 167 170 153 160 160 159 159 160 149 163 163 162 172 161 153 156 162 162 163 157 162 162 161 157 157 164 155 156 165 166 156 154 166 164 165 156 157 153 165 159 157 155 164 156 身高变化范围: 计算最大值与最小值的差 最大值 - 最小值 = 172 - 149 = 23. 动手实践 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 2. 选择合适的分组数量; 组距无固定标准,当数据在 100 个以内,数据常分成 5~12 组,组距设 3 合适. 确定组距和组数 可将这组数据分为 8 组. 动手实践 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 3. 确定每组人数; 列频数分布表 身高分组 频数 149≤x<152 2 152≤x<155 6 155≤x<158 12 158≤x<161 19 161≤x<164 10 164≤x<167 8 167≤x<170 4 170≤x<173 2 4. 选择范围. 从表中可以看出,身高在155≤x<158,158≤x<161,161≤x<164 三个组的人数最多,一共有 41 人,因此可以从身高在 155~164 cm (不含 164 cm) 的学生中选队员. 动手实践 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 总结 组距:每个小组的两个端点之间的距离 (组内数据的取值范围); 频数:落在各小组内数据的个数; 频数分布表:把各个类别及其对应的频数用表格的形式表示出来所得表格就是频数分布表. 定义总结 单击此处编辑母版标题样式 单击此处