3.1 良好道德促进社会全面进步（教学课件）-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法律》（高教版·第五版）同步教学优质课件

职业道德与法律 2006年11月20日，一位名叫徐寿兰的老人正在公交站牌前等83路车，等着等着，三辆公交车相继而来，其中，两辆83路公交车同时到达。徐寿兰见此，立马朝着后一辆83路公交车的方向走去，在她看来，第一辆83路公交车的人比第二辆多，她想坐第二辆83路公交车。 谁知，走着走着，第一辆83路公交车的后门对好打开，而徐寿兰也被撞倒在地。 “哎呦!” 车上下来的彭宇，在听到这一声叫哦后，"环顾了一下四周，在看到一名老奶奶倒地不起后，他立马将其扶到了没车的地方。 在这之后，彭宇一直陪着徐秀兰，并在他家属来后，与家属一道将他送往医院救治之后，彭宇还为老人代付了200元的医药费。 经过全方面的检查，医院的诊断结果显示，徐秀兰左股骨颈骨折，需要立马住院治疗，其费用需要花费上万元。 以上，这便是事情的一个大致经过。 徐寿兰送进医院之后医生立即为其做了检查，发现她的身体多处骨折，已经达到八级伤残，彭宇自掏腰包为其垫付了部分医药费，忙前忙后直到徐寿兰的家属到达医院。 但是等到徐寿兰状态好一点之后，她以及她的家属却将彭宇告上了法院，她们要求彭宇赔偿13.6万元，理由是徐寿兰之所以摔倒就是被彭宇撞的。 一审判彭宇承担40%的民事责任，赔偿徐寿兰4.5万余元。 双方都不服判决提起上诉，但在南京中院二审开庭之前又达成了和解的协议，约好撒诉后他们不再到行一审判决，彭宇补偿徐寿兰1万，并且两人此后也不再对案子发表公开的言论。 南京法官王浩的一句“不是你撞的，为什么去扶？”火遍了大江南北，也把走入公众视线的彭宇案，推到了社会舆论的风口。 许多网友表示: “我们都等着一个正义的审判。” “扶老人没有罪，如果有罪，谁还愿意去扶? "我站在彭宇这一边，挺他。” “小伙无缘无故被判了40%责任，他有什么错?”“为了做力所能及的好事，小伙付出了这么多，值吗?” 法律应该是公平公正的，不是谁惨谁有理!” ...... 反思:对于这样的判决，你是怎么看? 2006年彭宇案后，碰瓷事件频频发生... 人心不能倒，道德不能丢! 《扶不扶》 如果有这样一所职校: 1.学生穿着校服，落落大方、清纯可爱; 2.教室整洁干净、简朴，墙上的宣传画都是学生自己画的;3.教室里听不到脏话，更没有打架斗殴现象； 4.学校一直实行无人监考制，但无论什公考试，都没有作弊现象的发生; 5.学校食堂的洗碗槽里，看不到剩饭和剩菜，因为学生吃多少盛多少，从不浪费; 6.学校没有一名清洁工，但校园清洁如洗，就连厕所都没有臭味； 7.学校没有一名养花工，校园内却繁华似锦绿树成荫; 这些职校学生的行“美”吗?“美"在何处? 你愿意在这样的学校就读、生活吗?如果身处其中，你会怎样做？ 道德蕴含在每一件小事之中，融汇于生活的每一天之中。 第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件 一、良好道德促进社会全面发展 1.加强新时代公民道德建设 （ 一） 道德在哪里 道德是人类特有的调整人与人、人与社会及人与自然之间关系的行为规范，是以善恶为判断标准的社会准则。（P34内涵） 想一想，全国道德模范吕保民为什么会感动你我，感动中国，他的事迹有什么特殊的价值？（加强新时代公民道德建设的重要性） （ 二） 加强新时代公民道德建设的重要性 加强新时代公民道德建设，为实现中华民族伟大复兴中国梦凝心铸魂，促进社会全面进步、人的全面发展，我们要牢筑理想信念之基、培育和践行社会主义核心价值观、传承中华传统美德、弘扬民族精神和时代精神。 2.践行社会公德，在社会上做一个好公民 结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性。 01 文明礼貌 02 助人为乐 03 爱护公物 04 保护环境 05 遵纪守法 社会公德建设的主要内容 结合实际，说说作为一名职校生，我们应该如何将社会公德落实与实际中？ 尊重和关心他人，严格要求自己，从大处着眼，从小处着手，身体力行，并长期坚持，坚持社会主义核心价值观，做中国特色社会主义新时代的好公民。 社会公德具有维护公众利益和公共秩序、保持社会稳定、促进社会和谐的作用，是公民个人道德修养和社会文明程度的重要体现。 宁可少活二十年，拼死拼活也要拿下大油田。 高尚道德能够促进社会生产力的发展，促进社会文化的发展和繁荣。 ◆某县推行道德评议工作。村村设立道德评议机构,不断完善评议制度,建立家庭和个人评议档案。一村民在建房过程中地基高出了村子规定,村评议协会及时上门评议,该村民心服口服,主动降低地基高度,并表示以后严格遵守乡规民约，实行道德评议之后,背地里说三道四、搬弄是非的少了,开诚布公、公开评论的多了,极大地改善了当地农村的生产生活秩序。 ◆某市举办社区邻里节,开展了邻里共学、邻里共乐、邻里相识、邻里相知、邻里结对、邻里互助等活动。邻里节成为政府与社区、社区与居民、家庭与家庭之间