高考历史选择题指导及练习--2023届高三统编版历史一轮复习

2023届高考历史选择题指导及练习 做题流程： 1.第一步，先看材料，一句话总结材料到底讲了什么东西。 这里必须要问自己，这个材料到底讲了什么，这样才有利于后面的做题。概括的方法可以用主谓宾缩句来概括，也就是这个材料告诉你，谁在什么时候什么地点干了什么事。这就是小学的概括主旨，防止你选错。 对于看材料有一点需要特别注意!材料给的时间年代，高考题，凡是给你时间的，绝对可以利用时间排除至少一个选择，这样的错误叫做与史实不符。材料的关键词以及人物，也是要注意的，凡是出现人的，他一定是天然具有阶级立场和特定的看法的。 2.第二步，看设问，一定要特别注意设问 设问决定了这个题要怎么选，按照那种角度来看待这个问题。历史选择题的设问很多，比如：反映，表明，体现，推断，实质等等。不同的设问，答案指向就不同。所以通过这一步，你知道该怎么选。 一般来说，历史选择题设问可以分为这几类： 表明/体现类：这一类设问问的比较浅，一般可以从材料看出来，不用结合所学，也不用考虑太多，思考太深就会选错。 反映类：这一类设问问的就比较深了，一般问的都是这一现象的深刻原因，需要结合所学，表面的往往不是正确答案。 推断类：这一类设问要求你一定要结合材料的内容进行合理的推断，要结合所学，与材料表面意思一样的选择一定是错误X的，因为不符合设问“推断”的要求。 实质/旨在类：这一类需要我们选出最根本的，最本质的东西，这时就需要运用马克思的唯物史观了：经济基础决定上层建筑来选择了。一般都是选择经济的。 3. 第三步，看选项，通过直接与间接相结合的方式来选出正确答案。 首先我们应该是排除一些最明显的错误选项：与材料时间不相符的，人物立场等不相符，不符合史实的直接排除。这一步是做判断题。接着，看那个选择与材料主旨相关，且最能全面概括材料意思且符合史实，满足这三个条件就是正确选项。这一步是匹配题。 4.第四步，检验。 检验的方法，我把它称为，连连看。就是我们把设问和我们所选的选项连起来读一下，看看有没有问题，符合史实不，意思是否与材料一致，有没有问题，如果没有问题，这个选项就是正确答案了。 材料分析 文言文材料：材料文言文占比大，白话文很少。 主要方法：1.根据材料出处，判断时代和作者，排除与其时代作者不相符选项。 2.找到重点：省略号后，括号注释，反复出现，转折都是重点。 3.用语文的文言文思维来读材料，如果读不懂就找重点，有一个模糊大概的意思即可。这样就完成了对材料意思的总结了，知道什么了。 外文直译材料：材料大部分都是外文体裁事件，都是大白话，但看不懂。 主要方法：1.根据时间或材料出处人物，来判定当时西方的历史事他和思潮，有个明确的时空定位。 漫画材料 主要方法：1.一定要记住文字信息永远比图画信息更重要，文字信息可能就是材料的重点。 2.用时间做题，排除不属于这个时间所发生的事情。 3.用作者态度做题：漫画里作者的态度须与正确答案的态度一致。 4.漫画一般都会有反常的地方，反常处就是重点。 民间流行文化：材料叙述某个民间流行的文化现象，这反映一定民众心态。 主要方法：1.首选非错误的经济项，因为经济是基础，文化是经济的体现。 2.次选非错误的社会民众相关项。 设问分析 设问分析就是准确地知道，出题人让我们怎么选，保证思路正确。 目的型设问 主要方法：1.站在该人物/群体立场上想，他们最想干什么，考虑他们的事业/派 2.材料叙述完之后发生的第一件大事。 定义域设问：设问出现了明确的限制 主要方法：1.直接排除在定义域之外的选项。 2.按照该定义域的要求来选择。 原因型设问 主要方法：1.对于根本原因，一定要牢记生产力决定生产关系，经济基础决定上尽建筑的唯物史观。 2.直接原因：材料叙事前发生的第一件大事。 3.主要原因：也就是最优选项。 选项分析 绝对项：有比较绝对，范围绝对，程度绝对，因果绝对，专有名词绝对等类别的选项。一定要警惕特别容易错。 中庸项：即用词严谨恰当容易对的选项。比如：相对，可能，有利于，一定程度上，一般等。一般为正确选项，但也有其他情况，要格外注意。 时态项：有四种时态：没开始 未；刚开始 新开始；进行时 过程中；完成时 已经了。选项的事态必须材料时态一致，只要不一致，一定是错误。 母子项：两个或三个选项中出现包含或被包含的关系就是母子项。方法：选母项不选子项。意外情况：定义域指向子项；材料侧重点是子项；母项比子项多的部分是错误的。 同步练习 （一） 1.据记载，考古学家早年在安阳殷墟清理出的商代马车均是直衡车(古车前端架于马项之上的横木是直的)。后来发现甲骨文中的“车”字有多种写法，既有直衡车，还有曲衡车。受此启发，考古学家按图索骥，果然清理出曲衡车。由此可见，商代甲骨文（ ） A.是世界上最早的成熟文字 B.再现了