5.3 学生实验：探究——平面镜成像的特点 2022-2023学年北师大版物理八年级上册

第三节　学生实验：探究——平面镜成像的特点 第五章　光现象 义务教育教科书 物理 八年级 上册 电影《盗梦空间》中的片段 科学造就神奇 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任 今 天 我 要 学 知道平面镜成像的特点，即像与物关于平面镜对称，平面镜成的像是虚像；会根据平面镜成像特点找像的位置。 在探究平面镜成像规律的过程中感受物理学的对称美，并体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 通过实验过程中确定像的位置的设计和实验探究，体验替代法、转化法等常用的科学研究方法。 经历“平面镜成像特点”的探究过程，在科学探究的过程中，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，学习实验过程中信息的记录和处理，培养用语言描述现象、总结规律的能力，领略物理学的特点和魅力。 平面镜 平面镜——反射面是光滑、平面的镜子。 Administrator (A) - 平面镜中的像是怎么形成的？形成的像有什么特点？ 观察与思考 在平静的水面，国家大剧院和它的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳。这个倒影实际上就是大剧院在水中的像。 今天就盘它了 探究的过程 （1）提出问题 （2）猜想与假设 （3）设计实验、进行实验 （4）分析论证、得出结论 （5）交流讨论 探 究 平 面 镜 成 像 的 特 点 1. 猜想与假设 大小、正倒、距离、虚实？ 平面镜所成的像与物体之间有什么关系？ 一、探究平面镜成像特点 2. 制订计划与设计实验 如何找到像的位置？如何说明等大？正倒？等距？虚实？ 器材：薄玻璃板、支架、两个完全相同的小人偶、白纸、刻度尺、笔 替代小人偶的像 替代 平面镜 一、探究平面镜成像特点 器材的选取体现两种替代思想： （1）用平板玻璃代替平面镜 一方面能够反光，所以能够成像；另一个方面能够透光，所以能够看清镜后面的操作 （2）用替代物来代替像 以便寻找像与物的大小及位置关系 一、探究平面镜成像特点 2. 制订计划与设计实验 3. 进行实验与收集证据 探究步骤： 组装调整装置； 描出反射面； 描出物、像位置，重复 3 次； 比较大小、测量距离。 操作时注意： （1）选择薄一些的玻璃板，玻璃板位置只画一条线； （2）玻璃板与桌面垂直。 一、探究平面镜成像特点 序号 物到镜的 距离/cm 像到镜的 距离/cm 比较像与物的大小 位置 1 位置 2 位置 3 你的其他发现 探究记录 一、探究平面镜成像特点 4. 实验交流与讨论 像和物的大小形状完全相同 像点和物点的连线与平面镜垂直 像和物到镜面的距离相等 像和物左右对调，上下不变 总之，像与物关于镜面对称 所成的像是虚像 一、探究平面镜成像特点 5. 实验考点 一、探究平面镜成像特点 ①器材的选择 用透明薄玻璃板代替平面镜的目的：便于确定像的位置；两个完全相同的物体的目的：比较像和物体的大小；刻度尺（方格纸）的目的：比较像和物体到镜面的距离。 ②无论怎样移动物体B都无法与物体A的像重合，原因是：玻璃板与水平桌面不垂直。 ③在物体A像的位置放一光屏，不能呈像，原因是：平面镜成虚像。 ④平面镜后面呈现两个物体的像，原因是：玻璃板太厚了。 ⑤为了使成像更清晰，应该在较暗的环境做实验 ⑥多次实验的目的是为了寻找普遍规律 大大困惑：物体在平面镜中的像与物体到镜面的距离到底有关吗？ 我们眼睛的原因！ 课堂小结（今天我学会） 一、平面镜成像特点 1. 正立等大的虚像 2. 像和物体的连线与镜面垂直 3. 像和物体的大小相等 对称 1. 一只小猫在水边欣赏自己的全身像。此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ 今天我会做 2. 冬冬同学站在平面镜前 3 m 处， 他看到镜中自己的像是由于光的 _____________现象形成的，他的 像到镜面的距离为________m； 现将一块和镜面一样大的木板放 在镜子后面 1 m 处，这时他 _________（填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。 今天我会做 3. 我们都知道猴子捞不起水中的“月亮”，下列对水中“月亮”的说法正确的是（ ） A. 水中的月亮是缩小的虚像 B. 井水中的月亮到水面的距离大于井的深度 C. 水中的月亮是缩小的实像 D. 井水中的月亮到水面的距离等于井的深度 今天我会做 盘完了再见！ EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $