11.4 功率 2022-2023学年苏科版物理九年级上册

知识回顾 一、力做功的两个必要条件 登楼、爬山、跳绳、提升重物时克服重力做功 W=Fs=Gh 1.对物体有力的作用 2.物体在该力的方向上通过一定的距离 二、功的计算 W=Fs 11.4 功 率 学习目标： 1.知道比较物体做功快慢的方法 2.了解功率的相关概念 2.会利用功率的计算公式进行相关计算 ② 比较物体运动快慢的方法？ ① 比较物体做功快慢的方法？ ① ② 回忆： 如何比较做功的快慢程度？ 做相同的功，比较做功所需的时间。 如何比较做功的快慢程度？ 做功的时间相同，比较所做功的多少。 一、 比较物体做功快慢的方法 2.相同时间，比做功多少 1.相同功，比时间 3.比较“功/时间”的比值 2分钟 1分钟 谁做功快? 阅读教材18页相关内容 1.物理意义: 2.定义: 3.公式： 4.单位： Ｐ－功率 Ｗ－功 t－时间 二、功率 （J/s） 功率是表示物体做功快慢的物理量. 功与做功所用时间的比叫做功率. 6.功与功率单位之间的关系：1W=1J/s 功率单位间的换算关系： 1kW=103W 1MW=106W 7.功率70W物理意义: (70 J/s) 8.公式变形: W = Pt t=W/P 表示物体在1s内做了70J的功． 自行车长时间功率约70W；优秀运动员短时间功率可达到1kW。 辽宁号航空母舰的功率达到了147兆瓦，所以辽宁号做功比人骑自行车做功多得多？ 三、有关功率的计算 例题 小华推着小车，0.5min内在水平地面上匀速前进了15m，所用的水平推力为10N，求在此过程中小华对小车做功的功率是多大？ 例2.汽车的牵引力是1000N,以40m/s的速度匀速行使100s.求： （1）汽车在100s内所做的功。 （2）汽车的功率是多少？ 解:（1）Ｓ＝Ｖt = 40m/s× 100s＝4000m （２） 　思考：Ｐ是否等于ＦＶ？结果是相同的。 大家能证明？ 计算功率的另一公式： F表示物体受的力，V表示物体的运动速度。 适用条件：物体做匀速直线运动 P=FV (1Ｗ＝1Ｎ×m/s) 例5.在平直公路上以一般速度行驶的自行车，所受阻力约为人与车重的0.02倍，则骑车人的功率最接近于（ ） A．100W B．1W C．1KW D．10KW 汽车在爬坡时，驾驶员是要扳动一下驾驶室的一个手柄---“换档”，使汽车减速。按我们的想象，这时汽车应该加速冲上去才对，怎么驾驶员要让汽车减速呢？ Ａ P=F V 例6.一辆功率为45000w的汽车以54km/h的速度在平直的路面上匀速行驶30km，求汽车受到的阻力？汽车所做的功？ 若功率不变，汽车匀速上坡需要5000N的牵引力，则汽车匀速上坡的速度为多大？ 例7.如图所示，物体在竖直向下的拉力F的作用下，以0.5m/s的速度匀速上升，已知F=4N，不计滑轮重与摩擦。求（1）物体的重力 （2）2s内绳子自由端移动的距离 （3）2s内拉力F所做的功和功率 11.4 功率（第二课时） 本节课学习目标 1.通过课后WWW的功率的简单计算，回顾功率的基本概念和计算方法。 2.通过对教材图片（爬楼梯）的再思考，学会估测一些功率的方法，总结设计实验的一般步骤。 3.通过对《功率》1作业纸的再回顾，掌握常见功率计算的方法。 复习 功率 有关问题： 1.物理意义： 2.定义： 3.公式（变形公式、推导公式） 4.单位： 单位换算 国际单位 常用单位 瓦特 汽车在爬坡时，驾驶员是要扳动一下驾驶室的一个手柄---“换档”，使汽车减速。按我们的想象，这时汽车应该加速冲上去才对，怎么驾驶员要让汽车减速呢？ P=F V 回顾课本P18 第一节观察思考： 实验设计：估测上楼时的功率 设计实验的思路： 明确实验目的 分析实验原理 写出实验表达式 确定实验待测量 选择实验测量工具 写出实验步骤 设计实验表格 实验、分析数据得出结论 设计实验：估算一个中学生从一楼走上到五楼的功率 实验原理： P=W/t 表 达 式： P=mgh/t 待 测 量： 人的质量m，登楼高度h,登楼时间t 测量工具： 磅秤， 卷尺, 秒表 实验步骤： 用磅秤测出人的质量m 用皮尺测出人登楼的高度h 用秒表测出登楼所用的时间t 则人登楼的功率 记录（估测）数据： 数据分析与得出结论： 人的质量 　m/kg 登楼的高度 h/m 登楼的时间 t/s 功 率 P/W 50 12 40 中学生登楼的平