精品解析:河南省安阳市第一中学2022-2023学年高二下学期开学考试历史试题

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2023-02-13
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享学利网空组卷四 2022--2023学年(下)高二年级阶段性测试(开学考) 历史 考生注意: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答 题卡上的指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用 橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无 效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的。 1.下表为不同史籍关于周王朝政治事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是() 叙述 出处 国有大事,则集万民于王门。一日询国危,二曰询国迁,三回询立君。 《周礼·司笔》 吴之入楚也,使人召陈怀公。怀公朝国人而问焉,日:“欲与楚者右,欲与吴者 《左传·哀公元年》 左。陈人从四,无田从党。” 周厉王虑,国人谤王…玉喜,告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不数言。”召公日: 《国语》 “防民之口,基于防川。”…王弗听,于是国人莫敢出言,三年,乃流王于巍 A君主权力受到原始民主传统制约 B.儒家民本思想对当时社会影响大 C.专制主义中央集权制度渐趋衰落 D.国家治理具有“家国同构”的色彩 2.《大宪章》第14条规定:“所有进出英国的商人都有安全权,无论在英国留居还是旅行的人,其安全都应该 得到保障。”据此可知,《大宪章》() A.强调法律面前人人平等 B.重视对财产所有权的保护 C.积极鼓励接纳外来移民 D.具有一定的人文主义精神 3.20世纪以来,在西方议会内阁制国家,议会和内阁掌握在多数党手中,议会政治变成了“议会政党政治”, 议会民主成为“首相民主”。这一现象表明,西方议会内阁制国家() A.政党政治遭到破坏 B.议会丧失立法权 C.内阁权力得到扩张 D.责任内阁制形成 4.自1911年10月武昌起义到1914年11月国会解散,全国新兴的公开党会多达628个,其中参与政治活动的 约有312个。对此合理的解释是() A.民国初年政党政治逐渐形成 B.政局变动增强了民众的参政意识 第1页/共7页 享学利网 ww.zxxk.con C.民国政府组成人员成分复杂 D.辛亥革命促成中国民主政治确立 5.1898年初,康有为鉴于守旧官僚在政权机构中的强大势力,认为立即将欧美议会形式搬入中国还缺乏现实 条件,因而提出“设制度局于宫中,征天下通才二十人为参与,将一切政事制度重新商定以审定全规重 立典法”。据此可知,制度局() A.兼具议政和立法的职能 B.是各派别相互妥协的产物 C.旨在维护皇权独尊地位 D.推动维新变法运动取得实效 6宋代地方监察官的任用采取严格的回避制度,一要回避亲属:二要回避本辖区下级机构官吏:三要回避同路 同级别的官吏,四要回避本籍。这一做法的主要目的是() A增强地方政府的自主性 B.打击世家大族的势力 C.促进地方政府吏治清明 D.扩大人才选拔的范围 7.1949年,美国国会通过的《职位分类法》要求对文官严格按类按等逐级加薪。这一要求的实践() A破坏了代议制度的原则 B.实现了政治和管理的分离 C.致使社会阶层得以固化 D.不利于文官工作的积极性 81905-1911年,关于留学生的洋科举,清政府先后举办了6次,共录取1388人。被录取者除了有老的科举 称号外还会因所学专业被冠以新的称号,如“工科举人”“商科进士”等。清政府此举() A巩固了科举制度的地位 B.保障了封建统治的长治久安 C.顺应了时代发展的趋势 D.引发了崇洋媚外的社会思潮 9.战国时期的思想家韩非认为,君和臣的关系是“治理”和“被治理”的关系,君需要利用“术”进行官 吏治理,官吏则要按照法律进行普通民众治理。据此可知,韩非() A.主张严刑峻法治国理念 B.注重维护统治秩序 C.强调周天子的集权统治 D.提出皇权至上思想 10.20世纪90年代,美国黑人橄榄球明星辛普森被指控杀妻,虽有铁证,但辛普森高薪聘请的优秀律师团队就 警方未遵循正当程序、非法搜查等造成破绽,并牵扯种族矛盾,说服陪审团最后判决无罪。这反映出美国 A存在国家权力滥用现象 B.司法审判缺乏严格的程序 C.法律保护弱势群体利益 D.陪审团执掌国家最高司法权 11.我国1982年宪法制定后,曾经历过几次修订(表2)。从这一历程可看出() 修订时间 修订内容 1988年 增加“国家允许私营经济在法律规定的范国内存在和发展”等内容 1993年 用“社会主义市场经济“取代“计划经济” 1999年 增加“实行依法治国,建设社会主义法治因家”等重要内客 2004年 增加“公民的合法的私有财产不受侵犯,国家尊重和保障人权”等内容 第2页/共7页 学科网 组回 A人民当家作主的愿

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