第五章第二节 氮及其化合物 第一课时 导学案 2022-2023学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

氮及其化合物导学案 第一课时 【教学目标】1.了解氮气的主要性质，认识其在生产中的应用。 2．了解二氧化氮、一氧化氮的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。 【教学重难点】氮氧化物的性质。 一、氮元素 1、“位——构——性” 氮在元素周期表中的位置 原子结构示意图 主要化合价 2、存在形式：主要以________的形式存在于空气中。 （1）物理性质：____色、____味、____溶于水，密度与空气相近，约占空气体积的_______。 （2）化学性质 ①稳定性：通常情况下很稳定，难与其他物质反应，原因是__________________。 ②与氢气反应__________________________。 ③与氧气反应__________________________。 ④与金属镁反应__________________________。 【思考】镁条在空气中燃烧，固体产物有几种？ 3、氮的固定 （1）含义：将大气中________的氮转化为____________的过程叫做氮的固定。 （2）分类：①自然固氮：大自然通过闪电释放的能量将空气中的氮气转化为含氮的化合物，或豆科植物根瘤菌将氮气转化为氨。 ②人工固氮：如工业合成氨。 【练习】1.下列关于氮气的叙述，正确的是（ ） A．氮气性质稳定，即使在高温下也很难跟其他物质发生反应 B．氮气比空气密度小，且不溶于水 C．氮气无氧化性，也无还原性，不跟其他物质反应 D．氮气可与许多物质发生化学反应，所以氮气的化学性质活泼 二、一氧化氮、二氧化氮 NO NO2 色、味、态 毒性 有毒，大气污染物之一 有毒，大气污染物之一 水溶性 与氧气反应 与水反应 与氧气、水反应 与NaOH溶液反应 氧化/还原性 【思考】二氧化氮与溴蒸气的鉴别方法？ 【练习】2. 有一充有20 mL NO2和O2混合气体的试管，倒置于盛有水的水槽中，充分反应后，仍有10 mL无色气体，则原混合气体中NO2与O2体积比为（气体体积均在相同状况下测得）（ ） A．2∶3 B．3∶2 C．3∶1 D．2∶5 【课后练习】1.为除去混入NO中的少量NO2，应将气体通过（ ） A．Na2CO3溶液 B．NaHCO3溶液 C．H2O D．浓硫酸 2.氮元素在海洋中的循环是整个海洋生态系统的基础和关键，海洋中无机氮的循环过程如下图所示，下列说法正确的是（ ） A．①～⑤均发生了氧化还原反应 B．③、④反应均属于氮的固定 C．NH4+、NO2－、NO3－的含量影响海洋生物的生长 D．生物死亡后，氮不会参与海洋中的氮循环 3.在一定条件下，将6体积的NO2（不考虑N2O4）和一定体积的NO置于试管中，并将试管倒置于水中，当通入4.5体积的O2充分反应后，剩余1.5体积气体，则原NO体积可能为（ ） ①3体积②4体积③5体积④5.5体积⑤2体积 A．③ B．⑤ C．④或⑤ D．②或⑤ 4.事实上，很多非金属氧化物在一定条件下都能与Na2O2反应，且反应极有规律。如：Na2O2+SO2Na2SO4，2Na2O2+2SO32Na2SO4+O2。据此，你认为下列反应方程式中正确的是（ ） ①2Na2O2+2N2O54NaNO3+O2↑ ②Na2O2+2NO22NaNO2+O2 ③2Na2O2+2N2O34NaNO2+O2 ④Na2O2+N2O42NaNO3 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5.铜与一定量浓硝酸反应，得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO的混合气体，这些气体与11.2L O2 (标准状况)混合后通入水中，所有气体完全被水吸收生成硝酸。则消耗铜的质量为（ ） A. 64g B. 32g C. 24 D. 16g 6.人类在提高自身生活水平的同时还应关注环境问题，下列叙述不正确的是（ ） A．化石燃料的高消耗、森林面积的锐减是造成大气中二氧化碳浓度增高的主要原因 B．氮氧化物和硫的氧化物都是形成酸雨的主要物质 C．冬季取暖大量燃烧煤所释放出的有害气体是造成城市光化学烟雾的最主要原因 D．当进入水体的氮的含量增大时，会造成水体的富营养化从而破坏水质 7.探究一氧化氮能否被Na2O2完全吸收，设计了如下实验。装置如下（加热装置省略）： 查阅资料所知：①2NO+Na2O22NaNO2 ②酸性条件下，NO或NO2都能与KM