3.2 巩固党的长期执政地位 教案-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

巩固党的执政地位 课时议题：保持党的执政地位不动摇 【教学目标】 1、通过合作讨论党面临的考验与危险，增强对全面从严治党的必要性与紧迫性的认同，并结合新时代阐述党的建设总要求，坚定不移地支持党的建设这一伟大工程。 2、通过案例探究，阐明共产党执政方式的基本内涵与要求，正确认识法治与党的领导的关系，增强法治意识。 【教学重难点】 教学重点：坚持全面从严治党的原因；党执政方式的内涵与要求 教学难点：依法执政 【教学过程】 一、新课导入 观看视频，即电视剧“巡回检察组”中检察长贪污被捕的视频。 提出问题：结合视频，说说这名曾经优秀的检察官为什么会落得入狱的下场？ 教师点评学生发言，总结到这是由于自身精神懈怠、最终消极腐败。教师进行过渡，指出共产党员是党的重要组成部分，他们的腐败贪污等直接危害到党的执政地位，中国共产党掌握政权来之不易，必须加强建设以巩固执政地位。究竟如何巩固地位呢？接下来让我们学习《巩固党的执政地位》这一课。 设计意图：电视剧片段引入，可更好的吸引学生兴趣，同时视频内容可以比较清晰的表现出一个优秀干部的堕落过程，使学生意识到党执好政不容易。 二、新课讲授 （一）“四大考验” “四大危险” 材料展示：2019年《求是》杂志发表习近平重要文章《推进党的建设新伟大工程要一以贯之》片段。 即：新时代党的建设任务是十分艰巨的。……影响党的先进性、弱化党的纯洁性的各种因素具有很强的危险性和破坏性，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验将是长期的、复杂的，党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险将是尖锐的、严峻的。 提出问题：党面临着“四大考验”“四大危险”，那它们的具体表现有哪些呢？ 学生活动：可就某一考验或危险展开小组内交流讨论，自由发言，要求结合实际情况表达想法。 教师活动：对学生回答进行总结，使其理解“四大考验”和“四大危险”，认识到这是全面从严治党的必要性。同时ppt展示领导干部被审查的数据以及改革开放带来考验的事例来呼应学生的回答。 设计意图：“四大考验”“四大危险”本身并不难记忆，通过学生互相讨论，交流看法，更能深刻体会新形势下面临问题的严峻性。 （二）新时代的党建总要求 播放视频：《将改革进行到底》第九集《党的自我革新》速览版 提出问题：新时代我们党对自身建设提出了新要求，请结合视频，就总要求的某一方面谈谈自己的理解。 学生活动：独立思考，表达自己对于总要求的看法。 教师展示PPT，注意将总要求进行划分解读，即分为“两个坚持”“四个以”“5+2布局”以及建设目标，以有助于学生记忆。 总要求解读： 坚持和加强党的全面领导：指出新时代党的建设根本目的和原则，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 坚持党要管党、全面从严治党：指出党的建设遵循的指导方针，既要始终坚持还要全面推进，确保党的建设始终坚强有力。 以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线：深刻诠释出党长期执政条件下切实提高党的执政能力和领导水平、保持党的先进性和纯洁性的坚强决心和战略定力。 以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点：全面从严治党纵深推进的根本途径。 全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争：管党治党的重要抓手和着力点。 把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党：明确管党治党的总体目标。 党的十八大以来，反腐败斗争取得压倒性胜利，全面从严治党取得重大成果。但是，反腐败斗争形势依然严峻复杂，全面从严治党依然任重道远。 材料展示： 材料1：2019年，全党巩固拓展落实中央八项规定精神成果，驰而不息纠治“四风”。对党的十九大以后仍然不知止、不收敛、不收手的，依规依纪严惩重处、不留情面，以“零容忍”态度遏制“四风”问题增量。2019年1月至11月，各级纪检监察机关共查处违反中央八项规定精神问题5.11万起，处理党员干部7.18万人，其中给予党纪处分、政务处分5.12万人。中央纪委分5批公开曝光了31起违反中央八项规定精神典型问题，给那些心存侥幸、贪图享乐的党员干部当头棒喝。 材料2：2019年是“基层减负年”，各级纪检监察机关坚决查处对党中央重大决策部署不敬畏不在乎、行动少落实差，以及不担当、不作为，脱离实际、弄虚作假，文山会海、督查检查过多过滥等突出问题，持续深化作风建设。2019年1至11月，全国纪检监察机关共查处形式主义、官僚主义问题6.28万起。 提出问题：请结合党的建设，思考全面从严治党有什么意义？ 教师应该从对于党、人民、国家和民族等角度来表明全面从严治党的重要意义。同时结合活动一“四大考验”和“四大危险”，从必