阶段检测卷(四)(考试范围:第7-10章)-2022-2023学年八年级物理下册阶段检测卷(人教版)

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2023-02-13
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( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校 :___________ 姓名: ___________ 班级: ___________ 考号: ___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 八年级物理下册阶段检测卷(四) 考试范围:力,运动和力,压强;考试时间:90分钟;满分:100分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题 1.把一重为10N的铁块用细线系在弹簧测力计下浸没在水中,如图所示,静止时弹簧测力计的示数为7N,则铁块所受的浮力为(  ) A.10N B.7N C.3N D.17N 2.关于重力和重心,下列说法正确的是(  ) A.重力的方向总是垂直向下的 B.形状规则的物体的重心不一定在其几何中心上 C.重力的施力物体是地球附近的物体 D.物体的质量跟它所受的重力成正比 3.下列物体处于平衡状态的是(  ) A.在空中自由下落的苹果 B.沿笔直斜坡匀速上行的汽车 C.竖直向上抛出的石子 D.在圆形跑道上匀速跑步的运动员 4.F1和F2是作用在同一物体上的两个力,且作用在同一水平直线上。若其中F1=6N,方向是水平向右,且这两个力的合力为16N。关于F2的大小和方向,说法中正确的是(  ) A.一定是10N,且方向水平向右 B.一定是22N,且方向水平向左 C.可能是10N,且方向水平向左 D.可能是22N,且方向水平向左 5.图所示的是力学的四个实验情景图,下列说法正确的是(  ) A.甲图中:立放在小车上的木块随小车一起向前匀速运动,小车受阻力停止运动,木块向后倾倒 B.乙图中:将一个小球浸没在水中由静止释放,小球一定竖直向上浮起 C.丙图中:当向玻璃管中吹风时,发现A管中的水面上升,B管中水面下降,说明a处的空气流速小于b处的空气流速 D.丁图中:将容器侧壁a孔处的塞子拔出,水会从a孔流出,说明水对容器的侧壁有压强 6.下列事件中,属于利用大气压的是(  ) A.用吸管把饮料吸入嘴里 B.打针时,把药液注入肌肉里 C.用打气筒把气充进轮胎 D.高原地区用高压锅煮东西 7.小明在一支铅笔的下端绕上金属丝,将它分别置于甲、乙两杯液体中,观察到铅笔静止时的情景如图所示,下列说法正确的是(  ) A.甲杯液体的密度较大 B.乙杯液体的密度较大 C.铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大 D.铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大 8.电影夺冠讲述了中国女排的奋斗历程和顽强拼搏为国争光的感人故事。下列关于排球的说法正确的是(  ) A.一个排球的质量约为270g B.在空中运动的排球,同时受到重力和手对它的击打力 C.排球被竖直向上抛起,若球在最高点时所受外力全部消失,球将竖直下落 D.排球放在手上,由于手发生弹性形变而产生的弹力是排球对手的压力 二、填空题 9.在端午节,同学们进行了主题为“浓情端午、粽香校园”的包粽子的活动,同学们用手把粽子叶“握”成三角锥形说明力可以改变物体的___________;然后用绳子紧紧的把粽子叶缠住防止脱落,这是通过___________的方式增大了粽子叶之间的摩擦力。 10.如图所示,容器内装有水,A点受到的压强是_____Pa,水对容器底的压强是____Pa。 11.如图所示,全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水,龙舟就快速前进,这说明物体间力的作用是______,龙舟相对于河岸是______(选填“静止”或“运动”)的。   12.如图是在某地进行 _____(填写物理学家名)实验时的实验装置图,管内水银面上方为真空。管内的A点是与液面相平的一个点。此时测的大气压强为 _____Pa。(g=10N/kg,水银的密度为13.6×103kg/m3)。 13.护士给病人输液时,药水瓶上插着两根管,一根给病人输液,另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中,如图所示。这根“闲置”管是为了______(填“利用”或“不利用”)大气压强。由于针头较细,为确保药液的流速,需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度,由此推算针管处受到的液体压强为______Pa。(, ) 14.如图所示,图甲是水银气压计,现将竖直玻璃管倾斜,管内水银柱的长度 _____(选填“变长”、“变短”或“不变”)

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