7.4 解决问题（课件）人教版三年级下册数学

人教版数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 4.解决问题 (教材P90例4) 课时封一可直接再次页上做修改！标题楷体绿色72号，版本名称等宋体黑色20号，版块名称宋体黑色16号加粗 根据下图中的信息，你能提出什么问题？ 情境导入 小丽有10元钱，买了1个笔袋，还想买1本2.5元的本和1支0.6元的铅笔，钱够吗？ 探究新知 说一说知道了哪些信息，要解决…… 小丽有 10 元钱…… 阅读与理解 探究新知 分析与解答 先算买了笔袋后，小丽还剩多少钱。 10－6.8＝3.2（元） 我算一本2.5元的本和一支0.6元的笔一共多少钱。 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2，钱够了。 探究新知 我算买了一本2.5元的本后，还剩多少钱。 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＞0.6，钱够了。 探究新知 方法①： 10－6.8＝3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2，小丽的钱够了。 方法②： 这两种方法都是先求出买笔袋后剩余的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。 10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＞0.6，小丽的钱够了。 探究新知 用这两种方法得到的结果都一样，说明了什么？ 方法①： 10－6.8＝3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2，小丽的钱够了。 方法②： 10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＞0.6，小丽的钱够了。 探究新知 回顾与反思 6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。 小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。 解答正确吗？ 你能用其他的方法进行检验吗？ 还可以把要买的文具的价钱都加起来，看比10元多还是少。 方法③： 探究新知 方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。 如果把0.6元的笔换成1.2元的笔，钱够吗？ 探究新知 你的结果正确吗？你是怎样验证的？ 这几种方法得到的结果都一样，说明了什么？ 方法② ： 先算10－6.8＝3.2(元) 3.2－2.5＝0.7(元) 0.7＜1.2，所以钱不够。 方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5(元) 10.5＞10，所以钱不够。 探究新知 如果不够，还差多少钱？如果够，应找回多少钱？ 28.5＋14.4 ＝ 42.9（元） 50 ＞42.9 50 － 42.9 ＝ 7.1（元） 答：够，应找回 7.1 元。 我有 50 元钱，买科技书和文艺书各一本，够不够？ 28.5元 14.4元 基础练习 2.8 ＋ 6.9 ＝ 9.7（千克） 9.7＜10 答：这两只小动物能一起乘这只小船过河。 一只小船的载质量是 10 千克，这两只小动物能一起乘这只小船过河吗？ 我的体重是 6.9 千克。 我的体重是 2.8 千克。 拓展练习 预设①： 6＋2.8＝8.8（吨） 8.8＞8.7 所以没有超载。 预设②： 8.7－2.8＝5.9（吨） 6＞5.9 所以没有超载。 一辆货车自重 2.8吨，满载时共重8.7吨，最大载质量6吨。它是否超载了？ 拓展练习 课后作业 完成本课时的相关习题。 Thank you for listening 感谢聆听 $