第17课时 内能【精品课】2023年中考物理一轮复习精品课件（通用版）

内能（复习课） 一、分子动理论： 1、一切物质都是由 构成。 （一）分子动理论内容： 分子 （分子指微粒：分子、原子、离子） 思考：“分子是组成物质的最小微粒”是否正确？ ① 分子是保持物质 的最小微粒 ② 分子其实还可以再分（分子——原子——质子——夸克） 化学性质不变 注意：分子直径 ，约为 ，数量庞大，只能用 观察。 小 0.1nm 电子显微镜 如图所示，形成雾霾天气的罪魁祸首是“PM2.5”，“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5”_______(填“是”或“不是”)分子 不是 我们看到阳光下飞舞的灰尘、水中翻腾的杂质、空气中弥漫的“白雾”都不是分子。 一、分子动理论： 2、一切物质的分子在 做 运动. （一）分子动理论内容： 永不停息地 无规则 扩散： 物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。 不同的 扩散现象的分子运动是双向的，在扩散中两种分子会同时进入对方 扩散： 物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。 不同的 思考：扩散现象说明了什么？ 结论一： 结论二: 一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 分子间有间隙 物质 能扩散 扩散现象与 有关。 一切 都 温度 区分扩散现象和机械运动 香味 灰尘 余音绕梁 扩散现象与分子热运动的关系 微观： 宏观： 扩散现象 分子热运动 分子不停地做无规则 扩散 实验观察1 实验观察2 实验观察3 测力计的示数为什么会变大？ 气体被压缩时都会产生“抵抗”，要是压缩液体和固体呢？ 是什么力使得两块铅块结合在一起？ 你看到了什么现象？这些现象说明了什么？ 结论： 。 分子间同时存在引力和斥力 一、分子动理论： 3、分子间同时存在相互作用的引力和斥力。 （一）分子动理论内容： 当r=r0 引力 = 斥力 当r>r0 引力 > 斥力 当r<r0 引力 < 斥力 当r>10r0 几乎没有作用力 破镜不能重圆 固态 液态 气态 物质中的分子状态 有形状、有体积、不能流动 形状、 体积、 流动 液体 无 有 能 形状、 体积、 流动 无 无 能 1、构成物体的 ，其具有的 和 的总和叫做物体的内能。 什么是内能？内能大小和什么因素有关？ 二、内能 （一）内能的定义： 所有分子 分子动能 分子势能 类比机械能 从内能的定义角度思考，内能大小和可能哪些因素有关？ 2、单位是：焦耳（J） 3、一切物体都有内能。 二、内能 （二）内能大小的影响因素 质量、温度、状态、体积（相对于气体而言）、物质种类有关 （三）改变内能的两种方式 热传递 和 。 做功 实质： （不一样） 能量的转化 能量的转移 结果： （一样） 做功和热传递两种改变内能的方式是等效的 高温物体 低温物体 传递 内能减少 内能增加 热量 温度降低 温度升高 发生热传递时，传递能量的多少叫热量，单位是焦（J）。 热传递可以改变物体的内能 热传递可以改变物体的内能使内能增加或减少，但温度不一定改变。 3.表述区别 温度只能说“是、降低、升高” 热量只能说“吸收、放出”（不能说含有，它只存在于热传递转移过程） 内能只能说“有、具有、含有、改变了、传递了” （如液体的沸腾、晶体的熔化、液体凝固成晶体） 比热容是表示不同物质的吸热本领的物理量。 三、比热容 （一）比热容的定义 1、物理意义： “比水容”、“比酒容” 可以用来比较物质容纳热量的能力的物理量 C 实验：比较水和油的吸热能力 m水=m食用油 ① 两者 比较 。 ② 两者 比较 。 升高相同的温度 加热时间 （吸收热量的多少） 加热相同的时间 升高的温度 转换法 两种 途径 (2)表二的数据说明质量相同的水和食用油吸收相同的热量时升高的温度________。 (1)表一的数据说明质量相同的水和食用油升高相同的温度所吸收的热量__________。 不同 不同 也就是说不同物质的吸热能力是不同的 液体 质量 初温 加热 时间 末温 水 480g 20℃ 10min 50℃ 油 480g 20℃ 5min 50℃ 液体 质量 初温 加热