Module4 Unit 3 教案 2022-2023学年外研版七年级英语下册

课题 Module 4Unit 3 Language in use 课型 复习课 教材分析 模块内容分析：本模块主要围绕谈论未来的生活，询问对方能将来的的生活会是什么样子展开，系统学习了一般将来时Will的用法，包括肯定句、否定句、一般疑问句及肯定否定回答。 单元内容分析:本单元主要是复习本模块的语法一般将来时（will），通过对话和选择形式巩固；在Around the world 介绍了robots in Japan。本模块的任务是描述自己理想中未来的生活。 教材活动分析： 活动一：填空完成一般将来时的一般疑问句； 活动二：小组合作，利用活动一所填的空进行问答练习； 活动三：将括号中的提示词放到句子中合适的位置； 活动四：单词分类，考查学生对词汇的理解情况； 活动五：Around the world，介绍日本的机器人； 活动六：模块任务。制作一幅海报。仿照课本，描述自己理想中的未来的生活。 学情分析 知识经验：前一个模块已经对一般将来时有了比较清楚的认识，通过一二单元的学习，学生对willn的用法有了系统的把握，在此基础上进行梳理总结，效果比较好。 策略经验：让学生掌握通过例子进行系统总结语法，培养自学能力； 生活经验：本模块的话题是关于未来生活的，是大多数学生多感兴趣的话题，所以学生在学习的过程中的积极性就会比较高，知识的接受也会比较快。 教学 目标 1. 知识与技能目标： 90%的学生能识记本课的目标词汇：fly,flew,kite, swim,swam. 8 90%的学生能够用will表达将来要发生的事情,并制作海报。 2. 2.过程与方法目标： （1）交际策略 （2）写作策略 3.情感与文化目标：通过学习和谈论爱好和兴趣，对自己有更全面深刻的认识。 重难点 重点：掌握一般现在时will的意义和用法。 难点：掌握一般现在时will的句式转换。 教学准备 多媒体，白板 教学课时 一课时 教 学 过 程 活 动 设 计 个人复备 任务一：【复习】 1、默写几组课文中的重点词组和句子。 A．翻译下列短语 1. 一周以后 2. 交通堵塞 3. 能够做...... _____________________ 4. 不再 _____________________ 5. 打扫屋子_____________________ 6. 天气变化 7. 大雨 8. 在二十年的时间里 ________________ B．翻译下列句子 1）教师们将不再用粉笔在黑板上写字，学生们也将不再使用钢笔、纸或橡皮。 2）每个家庭都将拥有一个小型飞行器。 3）未来的生活将来会是什么样子？ 4）-- 将来的学校会有所不同吗？--是的，会的。 5）他的梦想将会实现。 6）到了吃午饭的时间了。 2、教师呈现答案，同桌交换，核对答案 3、强调易错点，学生改错 4、二次检查，反馈改错情况 自学提示：注意自己所用句子构成，注意will的用法。 小组展示：发现问题、反思问题，同桌再进行落实性互查，落实环节目标。 任务二、总结语法:一般将来时：will 1、自学提示： 1）自学课本P94-95 “一般将来时：will”，注意圈点勾画你认为重要的地方；用？标出自已不懂的地方； 2）完成下列句型转换： He will do his homework tomorrow. 否定句： 一般疑问句： 肯定回答： 否定回答： 3）知者加速：亮绿牌；看《解题册》p17页“模块语法总结”并做语法专练题 教师呈现句型转换题目答案，同伴互批。 2. 互帮： 1）组长组织，组内有序发言，提出自己的疑问，其他组员解答； 2）书记员记录下本组的疑问； 3）知者加速：回到自己的座位坐下，看《解题册》p17页“模块语法总结”并做语法专练题。 教师巡视课堂，及时帮助有需要的学生。 3. 精讲点拨： 1）定义 表示将来某个时间将要发生的动作或者存在的状态。 2）构成 Will +动词原形 【注意】：will 表示的是一般将来时，本身没有人称和数的变化，如果要表达“将来不会…”就要用其否定形式，可以在will 后直接加not，构成will not, 或缩略为won’t. 3）常用的时间状语 Tomorrow， the day after tomorrow, next week, in a week 或“in + 一段时间”等 e.g. I wi