1 读懂彼此的心（同步练习）部编版道德与法治五年级下册

道德与法治部编版5年级下册 第1单元第1课分层作业（培优版） 一、选择题 1．你一回到家就看电视，爸爸妈妈催促你写作业，这个时候你要 （    ）。 A．继续看电视，看完再写 B．一边很快把作业写完，一边想着零食、电视 C．好好写作业，听爸爸妈妈的话 D．不看电视了，但也不写作业 2．独立和自主标志着我们在（    ）。 A．努力学习 B．学会做人 C．逐渐长大 D．慢慢成熟 3．和家人发生矛盾时，最好的做法是（    ）。 A．把自己关在房间里生闷气。 B．和家人争吵，表达自己的意见和想法。 C．先冷静下来，反思自己，再一起商量解决的办法。 4．当家庭发生变故的时候，我们可以通过（    ） 等方式帮助家人。 ①留心观察  ②主动询问  ③不闻不问  ④尽力关心 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 二、填空题 5．沟通前我们要先了解父母的( )，沟通中可以选择彼此熟悉的( )。 6．在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了_________，很多事有了自己的_________。我们希望能自己作_________，有时会把家人的关心看作是_________，甚至在明知他们讲的话有_________时，故意与他们_________。 7．在长辈眼里，我们缺乏( )和( )，永远是长不大的孩子。 8．家人的( )、( )相对丰富，我们与他们在( )、( )、( )、行为方式等方面会有所不同。 三、判断题 9．红红在家经常为奶奶捶背。( ) 10．现在流行视频通话、微信聊天，写信已经过时了。( ) 11．妈妈天天让我走路小心点，真是太烦了。( ) 12．不同的家长对孩子的关爱方式各不相同。( ) 四、连线题 13．与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。将“四心”沟通法与其对应的内容连起来。 留心看    听父母讲想法、需求、担忧和压力 细心听    主动讲自己在学校的情况 用心讲    观察父母的生活习惯、作息时间和身体状况 耐心说    用正常的语速和语调向父母说明自己的真实想法 14．连线。 留心看      观察父母的作息时间和生活习惯，注意父母的身体状况。 细心听      用正常的语速和语调向父母说自己的真实想法，遇到父母不理解的地方，要放慢速度去解释。 用心讲      听父母讲想法和需求，听父母讲担优和压力。 耐心说     主动讲自己外出时间、地点和回家时间；主动讲自己在学校的情况。 五、简答题 15．你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？ 16．与父母沟通时，我们倡导的“四心”沟通法是什么？请概述之。 17．为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢？ 六、辨析题 18．张萌把在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。你对此有什么看法？ 19．星期天，小军想先玩后写作业，妈妈想让他先写作业后玩。为此，小军和妈妈大吵大闹，他这样做对吗？如果是你，你会怎样做呢？ 七、综合题 20．情景再现。 “妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？” 妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！ 妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。 妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。 （1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？ （2）你怎样理解这些不同方式的爱？ （3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？ 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 2．C 3．C 4．A 5．     真实想法     话题 6．     变化     想法     决定     干涉     道理     作对 7．     生活经验     社会阅历 8．     人生经历     生活经验     生活态度     观念     兴趣爱好 9．√ 10．× 11．× 12．√ 13． 14． 15．生病时父母着急的眼神中充满着家庭的关爱；写作业时父母陪伴的身影中充满着家庭的关爱；出门时父母的叮叮教诲中充满着家庭的关爱。 16．答：留心看，细心听，用心讲，耐心说。 17．随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。 18．这种做法是错误的。因为屏蔽父母的行为会让父母伤心，阻隔父母的关心，