21.1现代顺风耳-电话 2022-2023学年人教版物理九年级

导学案 主备人： 课题 第1节 现代顺风耳——电话 第 1 课时（总4 课时） 课标分解 “现代顺风耳——电话”， 通过对电话结构和作用的介绍，让学生理解电话工作的原理；通过数字通信和模拟通信的对比学习，明确数字通信的优势 教材分析 这节课的内容不多，但都比较新颖，想把它们讲透、讲精的确不容易 学情 分析 数字信号可以让学生多练习，在课堂上让学生编拟数字密码，使学生兴趣高涨，达到好的效果 学习目标 1.了解电话是如何把声音传递到远方的. 2.了解电话交换机的用处. 3.了解模拟通信和数字通信 的基本区别. 达标评价 通过设计几种电话的连线，让学生认识到多部电话机间的通信 设计思路 电话的构造与原理尽量体现方法与思想的设计.如要想把声音信号变成电流信号，改变电流，该怎么办，可以利用欧姆定律想办法改变话筒的电阻，即 老式电话的原理；可以利用电磁感应现象，由运 动产生电流，即现代话筒的构造，总之讲解宜从其本质上讲，学生理解起来才透彻 教学流程 教学内容与师生活动 设计 意图 一 情境导入 明确目标（3分钟） 1. 情景导入 中国的长城是世界一大奇观.在险峻的高山上修建如此宏伟的建筑，无不令世人感叹古代中国人民的勤劳和智慧．长城上一个个烽火台是古代传播信息的工具．遇到大规模的敌人入侵时，在长城上的士兵是用什么来传递信息的？又怎样传递不同的信息呢？现代的信息传递方式有哪些？ 2. 单元知识树二次导入 对本章内容及本节整体内容有所了解。 3、出示学习目标，明确学习内容 二、目标导学 探究新知（32分钟） 目标导学一：电流把信息传到远方（15分钟） 自学指导：请同学们认真阅读课本145页至146页，做好勾画与批注.记录疑难问题。试着完成以下两个问题： （1）阅读教材，列举生活中常见的电话。 （2）分组讨论电话的构造及各部分的基本作用 （3）最简单的电话主要是由______和______组成的。话筒的作用是把______信号变成______信号．结构与麦克风相同听筒的作用是把______信号变成______信号。 总一总：1. 电话由话筒和听筒组成. 2.话筒由金属盒、炭粒、膜片构成.听筒由电磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）构成. 3. 话筒把声信号变成电信号、听筒把电信号变成声信号 练一练1.以下家用电器正常工作时，电能主要转化为机械能的是 （　　） A．电风扇 B．电水壶 C．电饭煲 D．电视机 目标导学二：电话交换机(11分钟) 自学指导：阅读课本P146页电话交换机相关内容，归纳电话交换机的作用： （1）利用电话交换机可以大量减少线路，提高线路的＿＿＿＿＿。 （2）电话交换机之间＿＿可以连接，使不同地区的电话机相连接 （3）简述电话交换机的发展过程： （4）分析：占线的现象： 总一总：占线时对方话机并不一定在使用，但连接两台交换机之间的连线一定在使用，长途时比较常见。 练习：刘小刚同学在完成家庭作业时有道题难住了他，于是打电话向李老师求助。电话刚接通时，从电话里传出“您拔打的电话正在呼叫转移中，请稍候……”的声音。关于“呼叫转移”功能，下列说法中正确的是（  ） A．刘小刚家的电话机具有呼叫转移功能 B．李老师家的电话机本身就可以自动转移通话 C．李老师通过向电信局申请呼叫转移服务，再由电信局的程控电话交换机实现该功能 D．上述说法都正确 目标导学三：模拟通信数字通信（6分钟） 自学指导：请同学们认真阅读课本148页第一、第二自然段，做好勾画与批注.记录疑难，组内交流。 （1）模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况＿＿＿＿＿，模仿声信号的电信号。 缺点：在传输、放大、加工的过程中易 ，从而使传递的信息发生变化。 （2）数字信号：利用＿＿＿＿＿＿的不同组合来表示信息的信号。 特点：抗干扰能力＿＿＿；可用计算机加工处理，便于＿＿＿＿＿；可进行＿＿＿＿，保密性强。 让一组同学做一个游戏：第一个同学先举左手再举右手，第二个将其动作重复一遍，第三个……这样最后一个同学就知道第一个同学做了什么动作.教师又叫三个同学手拿电筒，通过亮暗的次数来传递信息.通过这个实验，让学生了解模拟通信和数字通信. 总一总：1、模拟信号：在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，所以这种电流传递的信号叫做模拟信号 2、数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号 练习：数字通信是一种既现代又古老的通信方式。现代电话已全部采用数字信号进行处理。若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组