【晋一原创测评】山西省2022-2023学年第一学期八年级期末质量监测生物试卷（苏教版 含详解）

晋一原创测评 姓名 准考证号 山西省2022~2023学年第一学期八年级期末质量监测 生物试卷（苏教版） 注意事项： 1.全卷共8页，满分100分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。、】 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共40分） 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑) 1.小球藻、硅藻等微藻，分布广泛，适应环境能力强，且能积累油脂，是生产新能 源一生物柴油的良好原料。它们没有根、茎、叶的分化，属于 A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 2.与紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞相比，细菌细胞缺少的结构是 ①细胞壁 ②细胞膜③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体 A.①② B.②③ C.④⑤ D.④ 3.生物生活的环境可以是森林、海洋、湖泊、湿地、草原等，这体现了 A.遗传多样性 B.物种多样性 C.种群多样性 D.生态系统多样性 八年级生物第1页（共8页） 4.《神农本草经》是中医四大经典著作之一，是已知最早的中药学著作。其中记录 的药材在中医经典理论的指导下进行配伍组合，效如浮鼓。这些动植物药材体现 了生物多样性的 A.无法确定 B.直接价值 C.间接价值 D.潜在价值 5.根据发现的古人类化石，多数科学家认为人类进化的主要历程为 A.直立人→智人→能人→南方古猿 B.能人→南方古猿→智人→直立人 C.南方古猿→能人→直立人→智人 D.南方古猿→智人能人→直立人 6.2022年11月29日23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运 载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。下列动物的运动形式与火箭相似的是 A.鲸 B,熊 C.水母 D.蜥蜴 7.学习动物运动系统的组成时，可以取一个完整的鸡翅进行解剖，观察肌肉是怎样 附着在骨上的。通过观察发现，将骨骼肌连接在骨上的结构是 A.肌腱 B.关节软骨 C.关节腔 D.肌腹 8.2022年央视春晚，舞蹈诗剧《只此青绿》用舞蹈之美引领观众步入充满现代意蕴 的中华美学殿堂，而其中的高难度动作“青绿腰”也引发了一大批专业舞者的模 仿和挑战。完成“青绿腰”动作的动力来自 A.骨 B.关节 C.骨骼肌 D.神经 9.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”此诗句描绘了蛱蝶和蜻蜓的 A.取食行为、领域行为 B.繁殖行为、防御行为 C.取食行为、繁殖行为 D.繁殖行为、攻击行为 八年级生物第2页（共8页） 10.火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临时，一些工蚁会用身体搭建“筏 子”，另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁、幼蚁等成员搬到“筏子”上，最后在水面上 形成一个漂动的“蚁团”。这种行为属于 A.社会行为 B.领域行为 C.学习行为 D.迁徙行为 11.你见过太行山大峡谷的猕猴吗？下列是这些猕猴的一系列有趣的行为，你认为 属于先天性行为的是 A.猕猴模仿游客的动作 B.猕猴向游客“行礼” C.猕猴爬到树上采摘野果 D.猕猴向游客索要食物 12.某淡水生态系统中的一条食物链：微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→鱼。 如果该生态系统的水体被有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的生物是 A.微小的水生植物 B.剑水蚤 C.蜻蜓的幼虫 D.鱼 13.海洋生态系统中，各种生物体生命活动所需要的能量最终来源于 A.太阳能 B.大型海藻 C.浮游动物 D.细菌和真菌 14.如图所示，小晋对青蛙、鳄蜥、蝙蝠和孔雀四种动物进行了归类，下列分析正确 的是 有齿一甲 体温恒定 无齿一一乙 有脊柱 肺发达—丙 体温不恒定 肺不发达—一丁 A.甲是孔雀，卵生，有气囊辅助呼吸 B.乙是蝙蝠，体表被毛，胎生、哺乳 C.丙是鳄蜥，具有防止体内水分蒸发的鳞片 D.丁是青蛙，幼体用肺呼吸 八年级生物第3页（共8页） 15.口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种急性传染病，感染对象主要是牛、猪、羊等家 畜，人也可感染。下列关于口蹄疫病毒的说法正确的是 A.属于植物病毒 B.可以独立生活 C.需用高倍显微镜才能观察到 D.没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 16.下列有关生物分类的叙述正确的是 A.生物分类等级中最基本的分类单位是界 B.生物分类等级越高，它所包含的生物相似程度越大 C.生物分类等级越低，它所包含的生物亲缘关系越远 D.动物分类的主要依据是动物的形态结构和生理功能 17.2022年9月29日，国际学术期刊《自然》以封面文章的形式同期发表中国科学 院朱敏院士团队的学术论文，他们在重庆、贵州等地志留纪早期（距今约4.4亿 年)地层中首次发现的5条古鱼化石，更新了对有颌类起源与崛起的传统认知， 进一步夯