内容正文:
乐平市2021—2022学年度下学期阶段性评价(二)
八年级语文
一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)
1. 下列句子中,没有错别字且加点字注音全都正确的一项是( )
A. 这个村庄,十分贫瘠(jí),处万山之中,又是睛少雨多,吃、用的、穿的,无一能够称(chèng)心如意。
B. 他表面装好人,背后说坏话,挑拔离间(jiān),造谣(yáo)生事。
C. 春雨柔软,夏雨粗犷(kuàng),秋雨苍凉,冬雨凛洌;因季节变化,情调(diào)各异。但是,雨色一样美丽,雨声一样动听。
D. 5年过去了,在这期间,整个世界分崩(bēng)离析。所幸,奥林匹克主义并没有成为这场浩劫(jié)的牺牲品,而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。
2. 在下面一段文字横线上依次填入词语,全部恰当一项是( )
我们读所有的书,最终的目的都是读自己。你会发现__________的心平息下来了,有种__________的感觉,你会发现你百思不得其解的__________,千百年来被无数的人思考过,并且提供了__________的答案。
A. 焦躁 豁然开朗 困惑 各种各样
B. 焦虑 豁然开朗 疑惑 各种各样
C. 焦躁 茅塞顿开 困惑 大相径庭
D. 焦虑 茅塞顿开 疑惑 大相径庭
3. 下列句子没有语病的一项是( )
A. 公园的荷花已经开放,游客身处其中,聆听着大自然的鸟语花香,感觉特别惬意。
B. 得知大桥通车的消息,着实让当地百姓难以掩饰内心的激动。
C. 文件围绕全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化为中心,对三农工作作出全面部署。
D. 一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键看他是否作出了突出的成绩。
4. 下列各项中改句与原句相比,意思发生明显变化的一项是( )
A. 原句:像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近?
改句:像这样的教师,我们会喜欢她,会愿意和她亲近。
B. 原句:老一辈革命家每时每刻都在关心青年一代的成长。
改句:老一辈革命家无时无刻都在关心青年一代的成长。
C. 原句:在他的背后,是大片矮矮静静的森林。
改句:在他的背后,是大片的森林,矮矮的,静静的。
D. 原句:无论天气多么恶劣,他总能按时到达岗位。
改句:即使天气再恶劣,他也能按时到达岗位
5. 下列语句用语得体的一项是( )
A. 我斗胆向您提出心中的若干疑惑,其中不乏陋见,实属冒昧,见笑了。
B. 晁盖从怀中取出十两银子过去,雷横一边忙着接过银子一边说:“多谢晁大哥,那我就笑纳了。”
C. 北京这座梦想之城,可谓高校林立,但是只有鄙校深深地吸引了我的目光。
D. 为了庆贺我们喜得贵子,各位亲朋好友在百忙之中前来喝满月消,我代表全家表示衷心的感谢。
二、古诗文阅读(共20分)
(一)(每题2分,共4分)
鹧鸪天①
(清)纳兰性德
握手西风泪不干,年来多在别离间。遥知独听灯前雨,转忆同看雪后山。
凭寄语,劝加餐,桂花时节约重还。分明小像沉香缕,一片伤心欲画难。
注:①友人梁汾回南方奔丧,作者送友人一幅小肖像画,并为之题词。
6. 对这首词的理解和分析,不恰当的一项是( )
A. 首句描写出一幅在萧瑟秋风之中,与友人握手话别,泪水止不住滑落的场景。
B. 回忆起以前交往的种种:有分离时的孤灯相伴,也有相聚时在雪后观山的快乐。
C. 诗人特意叮嘱友人别后注意饮食,保重身体,并约定要在桂花时节从南方回来。
D. 全词描写生动传神,富有画面感,表达了对友人的不舍和关心,情感真挚浓烈。
7. 借助注释,分析“分明小像沉香缕,一片伤心欲画难”两句的虚实结合的手法。
(二)(10分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
庆历初,元昊围麟州二十七日。知州募吏民有能通信求援于外者。通引官王吉应募。请髡发①,衣胡服,挟弓矢,赍糗粮②,诈为胡人。夜缒③而出,遇虏问,则为胡语答之。两昼夜,然后出虏寨之外,走诣府州告急。
吉尝从都监王凯及中贵人④将兵数千人,猝遇虏数万骑。中贵人惶恐,以手帛自经⑤,吉曰:“官何患不得死?何不且令王吉与虏战?若吉不胜,死未晚也。”因使其左右数人守中贵人,曰:“贵人有不虞⑥,当尽斩若属⑦。”因将所部先登,射杀虏大将,虏众大奔。
吉每与虏战,所发不过一矢,即舍弓肉袒而入,手杀数人,然后返,曰:“及其张弓挟矢之时,直往抱之,使彼仓卒无以拒我,而成擒矣。吾前后数十战,未尝发两矢也。”
(节选自司马光《涑水记闻》,有删改)
【注】①髡(kūn)发:剃发。②赍(jī)糗粮:携带干粮。③缒(zhuì):用绳子拴着人、物从高处往下送。④中贵人:专称显贵的侍从官。⑤自经:上吊自杀。⑥虞:意料,预料。⑦若属:你们这些人。
8. 解释文中加点词的