第3课 土地改革(课件+视频)-【历史研习课】2022-2023学年八年级历史下册优质教学课件(部编版)

2023-02-13
| 3份
| 19页
| 1125人阅读
| 18人下载
精品
初中历史名师备课资料铺
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第3课 土地改革
类型 课件
知识点 土地改革
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 37.54 MB
发布时间 2023-02-13
更新时间 2023-04-09
作者 初中历史名师备课资料铺
品牌系列 -
审核时间 2023-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37469653.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第三课 土地改革 (1950年-1952年) 悯农(其一) 唐代李绅 春种一粒粟, 秋收万颗子。 四海无闲田, 农夫犹饿死。 材料一: 材料二 在1949年之前的中国农村,一方面,占人口总数一半以上的无地少地农民不得不租种地主的土地,承受地主的剥削;另一方面,地主、高利贷者、商人、官吏数位一体的农村社会体制,以及代表地主阶级利益的国家政权,则使得所有农民都得承受经济、政治等各方面的压迫和剥削。当时的一首民谣集中概括了这种社会状况:“农民背上两把刀:租米重,利钱高!农民面前路三条:投河、上吊、坐监牢!” ——董志凯、陈廷煊《土地改革史话》 (1)材料一反映了什么? 根据材料二分析归纳“农夫犹饿死” 的根源是什么?(4分) 答:反映:中国农民辛勤劳作却极度贫穷。 根源:地主阶级封建剥削的土地所有制。 11068 (1) - 李自成:均田免粮 洪秀全:有田同耕 孙中山:平均地权 为解决中国农民的这种悲惨命运,在历史上有哪些人提出过怎样的解决方案?结果如何? 结果是这些方案都没有改变中国农民的命运,是不成功的方案。 中国共产党在领导革命的过程中先后提出过怎样的政策? 土地革命战争时期(1927年——1937年): 在农村革命根据地开展“打土豪,分田地” 抗日战争时期(1937年——1945年): 在敌后抗日根据地开展“农民交租交息,地主减租减息” 解放战争时期(1946年——1949年): 在解放区颁布《中国土地法大纲》, 制定土地改革总路线,没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按照农村人口,平均分配土地的土地改革 新中国成立前,中国共产党“耕者有其田”的土地政策已经在解放区赢得了农民的拥护,到1949年,全国三分之一的地区已经完成了土地改革。 1949年9月以前 新中国成立后,占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革,依然维持着旧有的封建土地制度,广大农民还没有自己的土地,依然过着极其贫困的生活,他们迫切要求进行土地改革,获得土地。 未进行土地改革的新解放区 材料二: 据调查,农民一般要向地主缴纳相当于产量50〜70%的地租,有的甚至高达70〜90% ,有如"引耕谷"等种种额外负担。农民辛辛苦苦劳作一年,缴纳地租后所剩无几,生活极端贫困。每逢灾年,饿殍遍地。 ——沈金生《土地改革运动概述》 全国土改前各阶层占有土地情况表 阶层 贫雇农 中农 富农 地主 人口占比 52.37% 33.13% 4.66% 4.75% 土地占比 14.28% 30.94% 13.66% 38.26% 人均土地 0.89亩 3.05亩 9.59亩 26.32亩 材料一: 土地改革的原因(必要性) ①封建土地所有制阻碍了农村经济和中国社会的发展。 (根本原因) ②新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地 农民交地租后被迫逃荒要饭 农民被迫卖儿卖女 结合材料和课本,试总结土地改革的背景原因。 开展地区:新解放区 时间:1950年 7 土地改革的经过 1.时间: 2.地区: 3.法律依据: 4.内容(实质): 1950年——1952年底 新解放区 《中华人民共和国土地改革法》 变地主土地所有制为农民土地所有制 类别 不同点 相同点 土地占有者 阶级关系 产品分配 地主土地 所有制 农民土地 所有制 地主 农民 剥削与被剥削 平等 地主阶级占有绝大部分劳动成果 农民占有劳动成果 土地私有制 颁布《中华人民共和国土地改革法》 全国分批进行土地改革 全国大陆基本完成土地改革(除部分少数民族外) 1950年 1950冬 1952年底 核心内容: 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制 没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种。 也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己 (1950年---1952年) 土地改革的过程 9 烧掉旧地契 打倒旧地主 没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种;也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己。 土地改革的形式 农民分到地主耕牛、工具 农民正在拔除地主立的界碑 近3亿无地少地的农民分到了7亿亩土地和大量农具、牲畜和房屋等;还免除了每年向地主缴纳约3000多万吨粮食的地租,农民真正获得了解放。 补充: 1952年底完成土地改革地区。 中央人民政府对3500万人口的少数民族地区,据实际情况采取相应的民主改革任务。 1953-1958年底完成土改地区 1949年9月以前 1959年西藏地区开始进行民主改革,使百万农奴翻身当家做主。

资源预览图

第3课  土地改革(课件+视频)-【历史研习课】2022-2023学年八年级历史下册优质教学课件(部编版)
1
第3课  土地改革(课件+视频)-【历史研习课】2022-2023学年八年级历史下册优质教学课件(部编版)
2
第3课  土地改革(课件+视频)-【历史研习课】2022-2023学年八年级历史下册优质教学课件(部编版)
3
第3课  土地改革(课件+视频)-【历史研习课】2022-2023学年八年级历史下册优质教学课件(部编版)
4
第3课  土地改革(课件+视频)-【历史研习课】2022-2023学年八年级历史下册优质教学课件(部编版)
5
第3课  土地改革(课件+视频)-【历史研习课】2022-2023学年八年级历史下册优质教学课件(部编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。