1.3地球的公转（课件）-六年级地理下册同步精品课堂（沪教版·上海）

第节 3 第一章 地球的运动 地球的公转 天安门广场升旗时间表 思考：为什么一年中的升旗时间总在变化呢？ 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 【2022年地理新课标呈现】 【区域认知】基于“宇宙-地球”的视角认识地球运动，有助于学生建立空间感知。 【综合思维】从联系、整体、动态的角度，描述、解释、实证地球公转的特征及其产生的自然现象，理解地球运动是地理环境形成与各要素运动变化的基础，并将地球运动与人们的生产生活相关联。 【地理实践力】通过模拟实验认识地球公转的规律，培养学生的操作技能。 【人地协调观】认识地球运动产生的自然现象及其对人们生产生活的影响，体会人们顺应自然规律进行各种社会活动所展现出的智慧，更宏观的理解人地关系，建立爱护地球的观念。 【学习目标】 公转：地球在自转的同时，绕太阳的旋转运动，叫做地球公转。 地球的公转 思考问题 地球沿什么方向绕太阳公转？ 地球公转一周是多长时间? 地球公转形成的现象有哪些？ 5 绕太阳自西向东 方向 地球的公转 思考问题 地球沿什么方向绕太阳公转？ 6 一年 公转周期： 地球的公转 春分 3.21前后 夏至 6.22前后 冬至 12.22前后 秋分 9.23前后 思考问题 地球公转一周是多长时间? 7 用地球仪模拟演示地球公转: 用扎紧在铁架台上的铅笔作为太阳的直射光线，使铅笔尖的高度正好对准地球仪的球心。把地球仪放在桌子上，缓慢地按逆时针方向围绕“太阳”公转一周。 新知探究 当你用地球仪演示地球公转时，请你仔细观察 1.铅笔尖指向地球仪表面的那一点(即太阳光直射点)是否在赤道南北之间来回移动。 2.当“太阳光直射点”移动至北半球最北的一点时,读一读这一点的纬度。 3.当“太阳光直射点”移动至南半球最南的一点时,读一读这一点的纬度。 新知探究 地球的公转 23.5° 北极星 黄赤交角 地轴 赤道面 黄道面 黄道平面：地球公转轨道面 赤道面：过地心并与地轴垂直的平面 黄赤交角：黄道面与赤道面之间的夹角 11 春分 3月21日前后 夏至 6月22日前后 秋分 9月23日前后 冬至 12月22日前后 太阳直射点的变化 地球公转示意；图中的二分日和二至日均指北半球 地球在公转时， 地轴是倾斜的， 而且它的空间指向保持不变， 北极始终对准北极星。 一年之中，太阳直射点总是在_______ 和 之间来回移动。 北回归线 南回归线 太阳运动图 以北半球为例 0°赤道 23°5‘N 北回归线 23°5‘S 南回归线 春分（3月21日） 夏至（6月22日） 秋分（9月23日） 冬至（12月22日） 次年春分 13 昼夜长短的变化——春分日和秋分日 地球公转示意（图中二分二至日均指北半球） 春分 3月21日前后 夏至 6月22日前后 秋分 9月23日前后 冬至 12月22日前后 昼夜长短情况：全球各地昼夜等长。 昼夜长短的变化——夏至日 地球公转示意（图中二分二至日均指北半球） 春分 3月21日前后 夏至 6月22日前后 秋分 9月23日前后 冬至 12月22日前后 昼夜长短及变化情况:北半球昼长夜短，越往北昼越长夜越短，北极圈及以北地区有极昼现象。南半球相反。 昼夜长短的变化——冬至日 地球公转示意（图中二分二至日均指北半球） 春分 3月21日前后 夏至 6月22日前后 秋分 9月23日前后 冬至 12月22日前后 昼夜长短及变化情况:北半球昼短夜长，越往北昼越短夜越长，北极圈及以北地区有极夜现象。南半球相反。 首都北京天安门广场升降国旗时刻表（部分） 昼夜长短的变化 昼渐长、夜渐短。 昼渐短、夜渐长。 昼渐长、夜渐短。 昼渐短、夜渐长。 天安门广场的升降旗时间，就是北京当天的日出日落时间，从每月22日的升降旗时间看到，从1月到6月，日出时间越来越早，日落时间越来越晚，是昼渐长、夜渐短。从7月到12月，日出时间越来越晚，日落时间越来越早，是昼渐短、夜渐长。所以，地球运行到公转轨道不同位置，太阳光照情况不同，昼夜长短便会不同。 公转产生的地理现象—— 四季 春季 夏季 秋季 冬季 生活中，我们始终在体验着春、夏、秋、冬四季的变化与更替。除了能感受到冷暖的不同，观察到植物的生长变化外，还能够感觉到太阳升落时间、正午时刻物体影子长短的变化。四季的这些变化都是怎么引起的？ 北回归线 思考：上海和海南有没有太阳直射现象？ 北回归线： 北纬23.5°纬线