03第3课 土地改革-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册历史同步练测（部编版）

八年级历史·下册 第3课土地改革 图说新课 1950年变化人，颁布上地改革法。 彻底摧毁旧制度，翻身农民当了 家。农业恢复和发展，准备建设工 业化。 知识梳理 原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展，广大农民迫切要求进行土 地改革，获得土地 时间：1950年 《中华人民共和国土 内容：废除地主阶段封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制 地改革法》的实施 实施：分批进行土地改革，没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种，同时也分给 地主一份 结果：到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革 土地改革的意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农 民翻了身，成为土地的主人。使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力。为国家的 工业化建设准备了条件 课前导航 3.这使 更加巩固，也大大解放了农村 获得迅速恢复和发展，为 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 国家的 建设准备了条件。 1.原因： (1)封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的 课堂领翔 发展 (2)广大农民迫切要求进行 获得 知识点①》《中华人民共和国土地改革法》的实施 土地。 1.“贫农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地 2.文件： 年，中央人民政府颁布《中华人民共 主劳动回心”这一局面出现于 () 和国 》,规定废除 A.1931年 B.1941年 的土地所有制，实行 的土地所有制。 C.1947年 D.1952年 3.结果：到 年底，除部分民族地区外，全国大 2.成为新中国成立初期进行土地改革依据的文件是 陆基本上完成了土地改革。 二、土地改革的意义 A.《中华人民共和国土地改革法》 1.土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的 B.《中华民国土地法》 制度，消灭了 C.《中国土地法大纲》 2.农民翻了身，得到了 成为土地的 D.《中华人民共和国土地法》 6》 第一单元 3.观察下图，回答问题 (1)根据材料，说明土地改革的基本内容和基本 目的。 (1)图中人们在做什么？发生在什么运动中？ (2)在材料二中，为什么说土地改革是“中国历史 上几千年来一次最大最彻底的改革”？ (2)简要讲述这一运动的主要经过。 课后搏浪） 一、单项选择题 和识点②》土地改革的意义 1.农民真正获得了解放是在 () 4.“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民 A.新中国成立后 B.土地改革完成后 的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生 C.西藏和平解放后 D.三大改造完成后 产，为新中国的工业化开辟道路”。材料反映的是 2.下列有关土地改革的原因错误的一项是( A.广大农民迫切要求土地改革，获得土地 A.土地改革运动 B.新中国成立后，全国所有地区还都没有进行土地 B.农业合作化运动 改革 C.人民公社化运动 C.土地改革以前，广大农民辛勤劳动，受尽剥削，生 D.家庭联产承包责任制 活不得温饱 5.阅读下列材料，回答问题。 D.封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的 材料一废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实 发展 行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展 ● 3.土地改革的作用包括 () 农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ①摧毁了存在2000多年的封建土地制度②消灭 材料二土地改革的基本内容，就是没收地主阶级 了资产阶级③农民成为土地的主人④农业生产 的土地，分配给无地、少地的农民。…把封建剥 迅速发展⑤巩固了人民政权⑥摆脱了帝国主义 削的土地所有制改变成农民的土地所有制。这样 的压迫和剥削⑦为工业化建设准备了条件 一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最 A.①②③④⑦ B.①③④⑤6 彻底的改革。 C.①②④⑤⑦ D.①③④⑤⑦ 然7》 八年级历史·下册 4.新中国土地改革实行后，某地三十里堡农民昼夜不 (3)设计的调查提纲需要事先交给受访问者，请你 停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地变成良田。这一 帮助提出两个问题。（注意不能脱离主题） 现象说明了 A.土地改革有利于生态环境的改善 B.土地改革消灭了地主阶级 C.土地改革提高了农民的生产积极性 D.土地改革解放了农村生产力 二、综合探究题 5.开展社会调研，可以增强对历史的感悟。为此，某 校八年级(1)班历史兴趣小组的同学决定利用国庆 节长假期间，走访调查“土地改革”的历史情况。请 你为他们参谋，就下列问题提出你的意见。 (1)走访的对象应该在城市还是农村？为什么？ (4)查阅历史资料时，一定要查看哪部历史文献？ (2)他们采取的调查形式有“人物访谈”和“问卷调 查”，哪一种形式更适合访谈对象？为什么？ 史海寻贝 土地改革中的几个问题 任弼时1948年1月12日在西北野战军前委扩 大会议上的讲话。编入《任弼时选集》。