口语交际：转述（课件）部编版语文四年级下册

转述 语文 四年级 下册 口语交际：转述 1 什么是转述 语文 四年级 下册 口语交际：转述 2 引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称” 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述 课文导入 口语交际：转述 有时候，我们需要把一些事情转述给别人。如： 交际内容 口语交际：转述 交际指导 转述需要注意哪些呢 口语交际：转述 交际指导 1.弄清要点（如果内容没弄清楚，要想办法确认），转述时不要遗漏主要信息，也不要添加其他信息。 口语交际：转述 交际指导 转述事情一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。 要点有哪些： 1什么时间？ 2在哪里？ 3做什么？ 4有哪些需要注意的事项？ 口语交际：转述 小贴士： 弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 注意人称的转换。 口语交际：转述 2.转述时要注意人称的转换。 口语交际：转述 2.转述时要注意人称的转换。 如何转换人称 口语交际：转述 2.转述时要注意人称的转换。 1.把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。 （注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。） 口语交际：转述 人称转换，练一练：   张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 张童说他一定要坚持长跑锻炼。 口语交际：转述 人称转换，练一练：   老师说：“让小红下课来下办公室” 老师让小红下课去办公室 口语交际：转述 3.向别人转述时要做到态度大方、有礼貌。 口语交际：转述 1.认真看清楚通知要求，不随便添加信息，可以记录下主要内容，分条陈述。  2.学会用礼貌用语，态度自然大方，声音响亮，意思表达清楚。 表达技巧 口语交际：转述 1.充分准备。每一个同学都整理自己想要给别人转述的内容。 2.小组合作。三人一组，作为说话人、转述人和听话人，分别练习课本中给出的通知内容。 3.学会倾听。在别人讲话时，要认真倾听，边听边想，注意讲话人的重点信息。 4.共同评议。大家共同评议谁转述得最好，并将自己学到的本领运用到日常生活中去。 口语交际：转述 要将看到的内容转述清楚，必须抓住主要内容，意思表达要准确完整。 内容指导 口语交际：转述 关于更换借阅卡的通知 因系统升级，所有持绿色借阅卡的读者在12月30日前，可以凭身份证到一楼办卡中心,用旧卡免费更换新升级的橙色借阅卡。元旦之后换卡者需缴纳制卡费20元，望大家尽快办理。 图书馆图书借阅中心 9月20日 要求:把这个通知转述给小军。 交际范例 口语交际：转述 李明(转述者)：小军，我今天到图书馆看书了，看到了一则要求更换借阅卡的通知，我就更换了借阅卡，你抓紧时间去更换你的借阅卡。　 小军：什么时间截止？　 李明：本周日。　　 小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要的通知。　 李明：不客气，我们是朋友嘛！　 交际范例 口语交际：转述 小英：小丽，明天我们就要参观博物馆了。 小丽：是啊，老师早就告诉我们了。 小英：老师还安排我们明天早上8点在学校北门集合呢！ 小丽：明天早上8点？学校北门？好，我知道了。谢谢你转告我。 小英：不用谢，这是我应该做的。 口语交际：转述 拓展练习 练习一　 ★如果爸爸妈妈不在家，有人打电话来谈事，你能转告吗？　 （表演内容：请你妈妈明天上午9：00带上身份证和四张一寸照片到劳动局开会）表演打电话。 口语交际：转述 拓展练习 ★1、指定一个接受转述的人暂时离开教室，以听不到教室里的谈话为宜。　　 2、老师对选定的转述者说：“请你告诉xx，让他将教室里的那盆君子兰先浇点水，然后搬到外面晒晒太阳。”　　 3转述者离开教室，向xx转述。　　 4、让xx进教室，大家看他的行动就可以判断出转述者是否转述成功。　　 练习二 口语交际：转述 $