语文园地二 第2课时（课件）部编版语文二年级下册

语文园地二 第二单元 第2课时 1 中 学习目标 1.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他（她） 的样子和经常一起做的事。 2.能积累有关关爱他人的谚语。 3.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。 1.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他（她）的样子和经常一起做的事。 2.能积累有关关爱他人的谚语。 3.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。 2 写话天地 写话 智慧宝塔 一、写话 过渡：小朋友们，今天这节课我们的好朋友飞飞要继续带着我们在智慧宝塔里游玩，我们先一起去“写话天地”里看看吧！ 3 游戏：猜猜他（她）是谁 她是一个女孩，个子高高的，皮肤白白的，眼睛可大啦！她笑起来的样子很甜。对了，最让人印象深刻的还是她的发饰，总是那么可爱。 他是一个男孩子，皮肤黑黑的，别看他个子不高，可他却是我们班里的体育健将呢！他最拿手的运动应该是踢足球吧，每天都要参加学校的足球队训练，你们知道他是谁了吗？ 样子 老师是从哪几个方面描述他们的？ 写话 事例 样子 + 1.借助游戏，激发兴趣。 （1）请你根据老师的描述，来猜一猜我说的是班里的哪位小朋友，好吗？ 示例1：她是一个女孩，个子高高的，皮肤白白的，眼睛可大啦！她笑起来的样子很甜，对了，最让人印象深刻的还是她的发饰，总是那么可爱。（教师从外貌入手描述） 示例2：他是一个男孩子，皮肤黑黑的，别看他个子不高，可他却是我们班里的体育健将呢！他最拿手的运动应该是踢足球吧，每天都要参加学校的足球队训练，你们知道他是谁了吗？（教师从典型事例入手） 注明：例子可以根据自己班的情况做相应的调整。 （2）引导发现：小朋友们，老师是从哪几个方面描述他们的？ 预设1：我发现老师说到了他们的样子。 预设2：老师还说到了他们喜欢做的事情。 4 沈超 (沈超) - 此处逗号改成句号，已修改。 写一写：我的好朋友 照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常在一起做什么？ 你准备从哪些方面写一写自己的好朋友呢？ 写话 （3）明确要求：请你打开书本看一看我们今天的写话要求吧。出示要求，提问：你准备从哪些方面写一写自己的好朋友呢？ 预设1：我们可以写一写他（她）的样子。 预设2：还可以写一写我们在一起会做什么，或者他（她）喜欢做什么。 5 想一想，你的好朋友有哪几个？你最想写的是谁？把他（她）的名字写下来。 第一步：他（她）是谁 写话 2.借助范例，分步指导。 （1）确定写话的主角。 小朋友们，现在请你在脑海里想一想，你的好朋友有哪几个？你最想写的是谁？把他（她）的名字写下来。 6 写他（她）的样子我们可以写些什么？ 第二步：写写他（她）的样子 样子 五官 衣着 身材 皮肤 写话 （2）写样子，抓特点。 ①过渡：从好朋友的样子说起吧！写他（她）的样子，我们可以写些什么？ 预设1：写写他（她）的身材，是高还是矮。 预设2：写写他（她）的五官、头发和皮肤。 …… 出示：五官 皮肤 身材 衣着 7 谁 长什么样子 张池 他掉了一颗门牙。 他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。 第二步：写写他（她）的样子 我们的好朋友在相貌上各有各的特点，抓住一两点说清楚，就会给别人留下较深的印象。 他是怎么写好朋友样子的？ jiǔ 写样子，抓特点 写样子，抓特点 写话 ②借助范例，学习写法。 出示书本表格，提问：他是怎么写好朋友样子的？ 预设：他选了两点来写。 小结：我们的好朋友在相貌上各有各的特点，抓住一两点说清楚，就会给别人留下较深的印象。 8 选择一幅，同学合作说一说他（她）的样子？ 写话 ③出示图片，练习表达。 出示图片：选择一幅，同桌合作说一说他（她）的样子。 9 她有一头棕色的、卷卷的头发。她总爱戴一个有猫耳朵的头饰。她的眼睛不大，就像弯弯的小月亮。她笑的时候总爱露出洁白的牙齿，可爱极了！ 她高高瘦瘦的，皮肤白白的，最喜欢穿红色的裙子。她的头发乌黑亮丽，梳着整齐的刘海。一双乌黑的大眼睛扑闪扑闪，好像会说话。 他是个可爱的小男孩儿。他的皮肤挺白的，有一双炯炯有神的大眼睛，最有意思的要数他的发型了，就像一个蘑菇的伞盖似的。 写话 预设1：她有一头棕色的、卷卷的头发。她总爱戴一个有猫耳朵的头饰。她的眼睛不大，就像弯弯的小月亮。她笑得时候总爱露出洁白的牙齿，可爱极了！ 预设2：她高高瘦瘦的，皮肤白白的，最喜欢穿红色的裙子。她的头发乌黑亮丽，梳着整齐的刘海。一双乌黑的大眼睛扑闪扑闪，好像会说话。 预设3：他是个可爱的小男孩儿。他的皮肤挺白的，有一双炯炯有神的大眼睛，最有意思的要数他的发型了，就像一个蘑菇的伞盖似的。 10 我