内容正文:
专题11 完成句子
题型概述
完成句子一般是指根据汉语完成句子。这类题型主要检测学生语言基础和对语法知识的掌握,如时态、语态、主从复合句等,特别应该主语固定短语及常用的习惯搭配的积累,还要注意区别英汉表达的差异,两种语言在句型结构、词语对应上的不同之处。完成句子主要考查基本句型的用法、动词短语搭配、动词形式的变化以及一些常用短语。完成句子可以反映出学生综合使用英语进行书面交际的能力。
解题步骤
第一步:先读汉语句子,了解这个句子多要表达的意思。
第二步:跳过空格读一下已给出的那一部分内容,然后再仔细分析一下要求翻译的英语。
第三步:观察一下要求翻译的汉语,然后联想一下相关词汇句型,再考虑语态、时态、词形变化、主语与谓语的一致性问题。
第四步:试填空格。
第五步:将已填好的句子再读一遍,从时态、语态、词形、数的一致等方面检查一下。
方法技巧
技巧一:中英对照,缺什么,补什么
1.对比:仔细审读汉语题干,看英语句子,并对比所给的汉语句子和其英语表达;
2. 划线:结合所给汉语找出英文中已经译出的部分,同时确定汉语中的缺失内容并划线标明。
第二步 分析句子结构,选择适当形式
1. 填动词短语(必考):
通常当空格前有不定式标志词to、情态动词、助动词或空格前直接为主语时,可考虑填动词短语。
注意:在确定所填词之后,需要根据语境、题干提示(时间状语或情态动词)或汉语提示确定本句时态;且要注意所填动词过去式及过去分词的不规则变化形式。
例1 马良想为那个孩子画一匹马。
Ma Liang wanted to ________ for the child.
点拨:①对比英汉句子可知,空格处缺少“画一匹马”;②动词“画”可译为draw/paint;名词“马”译为horse; 且名词前需加不定冠词a; ③空格前为不定式符号to,要填动词原形,故填draw/paint a horse。
2. 填介词短语:具体的考查角度涉及:
(1)表方位;(2)表地点; (3)表时间; (4)固定搭配。因此,考生应注意以下几点:①掌握常见介词的固定搭配;②掌握不同介词的基本用法;③熟悉“介
词+冠词+名词”的结构。
例2 同学们,请靠马路右边行走。
Boys and girls, please walk ________ side of the road.
点拨:①根据英汉句子可知空格处缺少“靠右边”,对此划线;②分析句子结构可知此处缺少方位状语,且此处应填短语;③“靠右边”可译为介词短语“on/along the right”。
3. 填名词短语、名词:
通常当空格前有冠词、形容词及形容词性物主代词或介词时,可考虑填名词/名词短语。具体的考查角度涉及:
(1)形容词+可数名词单数/复数;(2)形容词+抽象名词;(3)可数名词复数。
注意:当所填名词为可数名词时,要根据空前修饰语、谓语动词或语境判断其单复数形式;且要注意其变形规则。
例3她的脸上总带着温暖的微笑。A ________ is always on her face.
点拨:①对比英汉句子可知,空格处缺少“温暖的微笑”,为名词短语,对此划线;②空格前为冠词A,为形容词+可数名词单数;③形容词warm意为“温暖的”;名词smile意为“微笑”,故填warm smile。
4. 填形容词/形容词短语及其比较等级:
通常当空格前为系动词或感官动词时,如:be, keep, sound, smell, taste等时,可考虑填形容词/形容词短语。
注意:①形容词及其短语的正确拼写;②其比较等级的规则/不规则变化。
例4习近平在上海的讲话使我们坚信祖国将越来越强大。
Xi Jinping’s speech in Shanghai makes us believe China will be ________.
点拨:①对比英汉句子可知,空格处缺少“越来越强大”,对此划线;
②根据空格前为系动词be,可知此处应用形容词比较级作表语;③强
5. 填非谓语动词:
当空格前已给出谓语动词时,空格处应填动名词、动词不定式等,此时就需要掌握非谓语动词的用法,需要掌握动词want后跟不定式作宾语的用法。
例5 我想邀请他参加我们的俱乐部。I want ________ to join our club.
点拨:①对比英汉句子可知,空格处缺少“邀请他”,且在此处作want的宾语,应用不定式;②“邀请”译为invite;“他”译为“he”,invite后应用人称代词宾格形式,所以此处填to invite him。
6. 填序数词:
当汉语题干中有“第几”的概念而译文中没有时,应填序数词。注意:基数词与序数词的不规则变化、概数词的用法。
例6 这是他第四次帮我摆脱困境。
This is his ________ time