Module7 Unit 2教案 2022-2023学年外研版英语八年级下册

课题 Module 7 Summer in Los Angeles Unit 2 Fill out our form and come to learn English in Los Angeles ! 课型 阅读课 教材分析 模块内容分析：本模块主要谈论的是参加国外的暑假英语课程，这是一个比较有争议而且受地域限制的话题。本模块的语法重点是学习用and, but, or连接的并列复合句。通过关于暑假英语课程的讨论贯穿整个模块的学习。 单元内容分析：本单元的课文时关于洛杉矶暑假英语课程的宣传。课文分别从课程、师资、住宿和活动等几方面进行宣传，语言具有说服力和感染力。教师有必要让学生体会课文中的语言和其他体裁文章的语言风格的不同，体会这种体裁文章的特别之处。文章的图片通常揭示了文章的重要信息，可以帮助我们预测文章大意，猜测生词。教师应引导学生利用本单元的图片在读前进行预测，以便更好地理解文章内容。 教材活动分析： 活动一：师生free talk,积极引导孩子回答，为课文阅读任务做准备,也为阅读做好词汇和语言结构上的准备。 活动二：泛读文章，掌握文章的框架结构，培养学生理解判断文章大意的能力； 活动三：精读文章每一段，训练学生对文章进行细节理解，然后进行信息输出的能力； 活动四：选择恰当的词的正确形式填空，对词汇和句型的综合运用，考查学生对语篇、所给单词的理解，并讲解重难点； 活动五：能够复述文章大意，学会利用已经学过的文章框架结构，由句子写作到篇章的写作，培养学生的语篇意识，为下节课写作做铺垫。 学情分析 知识经验：1.本模块的语法重点是and but or连接的并列复合句，这是在上一模块学习了简单句的基础上进行的，学生比较容易接受和掌握。此语法项目对于学生阅读和写作水平的提高都有很好的帮助。2.本单元的课文是一种宣传类的体裁，教师有必要让学生体会课文中的语言和其他体裁文章的语言风格的不同，体会这种体裁文章的特别之处。 策略经验：1.文章的图片通常揭示了文章的重要信息，可以帮助我们预测文章大意，猜测生词。教师应引导学生利用本单元的图片在读前进行预测，以便更好地理解文章内容。2.通过阅读，能够了解洛杉矶暑期英语课程。3.通过关键词，能够连词成句，注意动词的形式和句子的语境。 生活经验：学生对于暑假课程不陌生，对于夏令营可能就会比较陌生，对于国外的暑假夏令营中的英语课程就更陌生。学生对于此方面的生活经验就比较少，有必要在情景中让学生去体验。 教学 目标 1. 知识与技能目标： 90%的学生能掌握本课目标词汇的音形义：culture, last, depend, provide,prefer,fill,test,progress,stay in touch, certain,at the same time 85%的学生能够谈论计划与将来的活动。 85%的学生能够读懂介绍英语课程的文章，能根据所给提示介绍汉语课程。 2. 过程与方法目标： （1）听力策略：能听懂有关出国短期学习的对话，并能从中获取具体信息 （2）交际策略：能谈论自己的计划与将来的活动，并能询问他人的计划与活动 3. 情感与文化目标：通过谈论旅行计划，引导学生养成做事有计划、生活有条理的习惯。通过了解洛杉矶暑假英语课程和北美国家夏令营的情况来加强对国际文化的理解。 重难点 重点：并列复合句 难点：and,but,or的区别用法 教学准备 多媒体，白板 教学课时 一课时 教 学 过 程 活 动 设 计 个人复备 一【感情调节】 任务一：新课导入（通过问题激活学生已有的知识。） 1.Have the students look at the pictures and have a free talk with them: What are they doing? Do you want to learn English in foreign countries? Which country would you like to go? 2. 单词、句型学习 Show students the pictures and lead them to describe them and present new words in sentences and teach them as well. 3. Have students guess: Look at the title and pictures.What things will you do if you take the course? 任务二：