第三单元地球的面纱 课时练习+单元测试 五年级下册科学青岛版

青岛版六年级下册第三单元课时练习+单元测试+综合测试（附答案） 第三单元地球的面纱 12. 地球的面纱 1、 填空题： 1、 地球最外部的圈层是            ，距地面最近的圈层是                。 2、 大气层没有确切的外部边界，物质成分以    和       为主。 3、 随着人类社会生产和生活的迅速发展，各种污染物大量进入地球大气中，这就是           。 4、 大气层包括       、     、       、       、       五部分。 2、 判断题。 （1） 大气层对地球有保护作用。（      ） (2) 没有大气地球上就没有生命存在。（      ）  （2） 在大气层的各个圈层里，越高的圈层发生风雨雷电等天气现象就越频繁。（     ） （3） 工业废气被排入大气中会对大气造成严重的污染。（     ） （4） 臭氧空洞的出现是太阳辐射的结果，与我们人类活动无关。（     ）  3、 选择题：1、适合飞机飞行的圈层是（     ）　 A. 平流层   B.对流层   C.中间层     D.热层 2、 有复杂天气现象的是（     ）　　 A. 平流层   B.对流层   C.中间层     D.热层 3、 臭氧层位于大气层的（     ）　 A. 平流层   B.平流层   C.中间层     D.逃逸层 4、 问答题：1、谈一谈大气污染主要有哪些，大气污染造成了哪些危害？ 2、 臭氧层被破坏将带来哪些后果？                         13. 风从哪里来 1、 填空题： 1. 彩旗飘飘，帆船疾驰，波浪汹涌----这些都是    的作用。 2. 风是由于两地的      不同，从而使两地的      产生了差异，导致      产生了流动，从而形成了风。 3、       可导致皮肤癌，      可过滤人类所受紫外线的照射。 2、 判断题，  (1) 风对我们有害无益。（     ） （2） 风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。（     ）（3）在我国的盛夏，常常刮起西北风。（     ） （3） 在日常生活中，可以用很多方法制造风。（     ） 3、 选择题：   一些现象可以判断风力的大小，下列现象中风力最大的是（     ）　　 A. 烟柱微斜    B.风筝飞舞    C.飞沙走石    D.彩旗飘飘 4、 模拟风的形成 实验材料：风的形成仪、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带 实验过程： （1） 、点燃蜡烛、蚊香； （2、 ）用风的形成仪罩住蜡烛将蚊香冒烟处置（         ）约1cm处；实验现象：蚊香的烟被（       ）了，瓶口处的风扇在（     ）。实验结论：空气被蜡烛加热变成（     ），热空气比冷空气（    ），会顺着瓶口（   ），冷空气则会由（            ）流进补充，这样就形成了风。 5. 问答题：根据所学知识，解释海陆风是怎样形成的。                           14. 降落伞 1、 填空题： 1、 降落伞是一种利用      实现从缓慢下降的专用工具。它后来发展成具有各种功能的空气      。 2、 降落伞下降的快慢与       、       、       、       .______等因素有关。二、选择题： 1. 在两只完全相同的降落伞上，分别拴上大小不同的石块，从相同的髙度使两只降落伞同时下降，则哪一只降落伞下降得快一些（     ） A. 拴小石块的降落伞下降得快   B. 拴大石块的降落伞下降得快 C. 两只降落伞下降的速度一样   D. 无法确定哪一种降落伞下降得快 2、 影响降落伞下降的因素有哪些？选出一种影响因素，设计实验加以验证。 15.小帆船 1、 判断题。 1、 帆船能利用风的力量前进。（     ） 2、 风能是一种可再生的清洁自然资源。（     ） 3、 风有时给人类带来灾难,有时给人类带来很多好处。（     ） 4、 风向哪里吹,帆船就向哪里行进,所以，帆船的航行方向受风向的控制。（     ） 2、 选择题： 1、 下列哪—项是风对人类带来的灾害 （     ） A. 盛夏的微风使人倍感凉爽 B . 飓风将大树拔起,房屋倒塌 C.借助风的力量使帆船前进 D.风力发电 2、帆船与风向的关系是（   ） A、风向与帆船的航行方向一定是相同的  B、风向与帆船的航行方向一定是相反的       C、风向与帆船的航行方向有时相同，有时不同。 三、问答题： 说一说风对人们的生活有什么影响？ 四、怎样调整帆，才能使帆船向北航行，请画出帆的方向。 第三单元检测练习 1、 填空题： 1． 地球的面纱是指罩