内容正文:
第三单元认识100以内的数
数数、数的基本含义
基础巩固2
★★★
4。一个一个地数,写出每一个数的
前一个数和后一个数。
1.5个5个地数,一共有(
)个
(1)(
)、三十、(
草莓。
(2)(
)、七十一、(
(3)(
)、五十九、(
(4)(
)、九十、(
《D
5.按规律填数。
2。每数10个圈一圈,一共有(
(1)四十八、四十九、五十、
()、(
)。
个。
(2)八十六、八十四、八十二、
()、(
)。
(3)(
)、七十、六十五、六
十、(
)、(
)。
3.按要求数一数。
思维提升尔
★★★
(1)一个一个地数:九十六、九十七、6.从五十开始数起,5个5个地数到
)(
)、(
一百,一共数了()个数。
(2)两个两个地数:三十八、四十、7.数一数,有()个口,(
)个
(
)、(
)(
)。
(3)五个五个地数:八十、八十五、
)(
)、(
)。
23
学霸·提高班数学一年级下·S
数的组成和读写
基础巩固2
★★★
(3)88左边的8表示()个
(),右边的8表示()个
1。看图填空。
(1)
()。
4。用4个算珠在计数器上摆两位
()个十和()个一合起
数,画一画,写一写。(画出3种
来是(
即可)
(2)
百十个
百十个
百十个
59添上(
)个一是(
)个
思维提升尔
★★★
十,是()。
2.看图写数。
5.用警表示十,用Q表示一,下面
的图各表示多少?
百十个百十个百十个百十个
(
)(
)(
)(
3.填一填。
”女
(1)90里面有(
)个十;76里
面有()个十和(
)个一。
6。如果添加一个珠子,表示
(2)一个两位数,个位上的数是
的数是()或(
会
十个
6,十位上的数是7,这个两位数
如果拿走一个珠子,表示
位位
是(
)。
的数是(
)或(
)。
24
第三单元认识100以内的数
学霸·提高班
3
整十数加一位数及相应的减法
基础巩固2
★★★
被减数
减数
差
86
6
1.看图列式计算。
63
60
55
5
□+□=□
这个书架能放48本
-=
TP四
书,已经放了40本。
-
(2)
585
书架上还能放多少本书?
10个
10个
553
☐○=□(本)
10个
-(1)班有30人,如
果每人发一个苹果
□+□=□
还剩5个。
2.算一算。
一共有多少个苹果?
和
70+6=
9+40=
□○□=□(个)
76-6=
中
命
49-40=
76-70=
49-9=
思维提升尔
★★★
50+7=
6+80=
6.小言今年5岁,爸爸35岁。当爸爸
中
36-6=
30+9=
43岁时,爸爸比小言大(
)岁。
47-40=
45-5=
7
3.填表。
我有46张画片。
我有40张画片,我至
加数
加数
和
小丽
少再买几张才能比小
40
8
9
70
丽多?
小刚
90
4
25
学霸·提高班数学一年级下·S
练习五
基础巩固Y
★★★
4.填一填。
1.填一填。
(1)如图,(
)里面有
()个十和(
原有
36个
27个
52串
百十个
个一。
吃掉
6个
7个
50串
(2)5个十和8个一合起来
是()。
还剩(
)个(
)个(
)串
(3)个位上是6、十位上是3的两
5.套圈游戏。小东套了多少分?
位数是(
),个位和十位上的
数相同的两位数有(
)个。
(4)一个加数是7,另一个加数是
10分
80,和是(
);被减数是74,减
□○□=□(分)
数是4,差是(
★★★
2.算一算。
思维提升尔
44-40=
56-6=
6。小月在做加法题时,把一个加
78-8=
5+90=
数个位上的8看成了3,算出来的
7+60=
30+9=
和是90,正确的和应该
3.在□里填上合适的数。
是(
)。
28=20+
37=☐+7
7。小阳在计算一个数减去8时,不
90=☐-4
50=52-☐
小心把8写成了3,算出来的差是
46=40+☐
70=☐-5
85,正确的差应该是(
26
第三单元认识100以内的数
学霸·提高班
数的顺序
基础巩固2
★★★
57
83
1.填一填。
(1)比50小1的数是(
4
我从第1页看起,正在看第89页,
(2)比99大1的数是(
我已经看完了()页。
(3)79和81中间的数
故书
我从第1页看起,已
是(
)。
经看完89页,接下
(4)70比(
)大1,比
来看第(
)页。
(
)小1。
(5)一个一个地数,29后面的数
5.表演
我排第22
我排最后一个。
是(
),40前面的数是
(
);十个十个地数,90后
小文
小齐
面的数是(
),80前面的数
小文前面有(
)人,排队的
是(
)。
一共有(
)人。
2。找规律,填一填。
思维提升尔
★★★
424448
6.一个数在70和80之间,并且十位
5560
75
上的数与个位