内容正文:
第一单元|学霸·提高班
第一单元拓展与延伸
类型一
根据要求填数
例①括号里最小能填几?
(1)(
)-7>6
(2)4+()>11
分析第(1)题要求(
)-7>6,先想(
)-7=6,得到算式13-7=6,从而得知括号
里填的数要比13大,即14、15、16、…,最小是14。在第(2)题中,先想4+()=11,得
到算式4+7=11,所以括号里填的数要比7大,即8、9、10、…,最小是8。
解答)
反馈练习
1.括号里最小能填几?
5+(
)>11
(
)-8>3
9+(
)>8+6
()-9>7
13-()<8
15-(
)<9-2
2.括号里最大能填几?
7+()<16
()-5<9
14-(
)>6+3
(
)-4<7
12-()>6
()-6<13-7
类型二
排队问题
例2
13个小朋友站成一排,小可的前面有4人,小可的后面有几人?
e-
小小
分析〉用总人数13减去站在小可前面的4人,剩下的9人包括小可和站在小可后面的
人。再从这9人中减去小可本人,就得到小可的后面有8人。
解答
01
学霸·提高班数学一年级下·S
反馈练习
3.14个小朋友排成一行,小乐的左边有5个小朋友,小乐的右边有多少个小朋友?
4.14个小朋友排队做操,从左边数起小丽排在第8位,从右边数起她排在第几位?
5.小动物们排成一队,从前往后数,小兔子排在第6个,从后往前数,小兔子排在第8个。
这一队一共有多少只小动物?
6.16盆花排成一排,从左往右数,第7盆是红花,从右往左数,第3盆是绿花,其余都是
黄花。红花和绿花之间有几盆黄花?
02
第二单元学霸·提高班
第二单元拓展与延伸
类型一
找规律
例①按规律接着画。
分析观察☐的位置,从开始的左上角的位置,移动到右上角的位置,然后向下移动
到右下角的位置,接下来应该向左移动到左下角的位置,其他图形依次观察,也是按这个
规律在移动。三角形除了位置变化以外,自身也在按照△、了、这个规律旋转。
解答
反馈练习
1.按照图形排列规律接着画。
2.根据图形的排列规律,画出合适的图形。
类型二
按要求数图形的个数
例②数一数,含有“◇”的正方形有(
)个
03
学霸·提高班|数学,一年级下·S
分析在图中给每个小正方形依次标上序号,左上第1个是①,依次往后标。图中含有
“◇”的正方形,除了单独的小正方形(正方形④)外,还有由4个小正方形组成的较大
的正方形,符合条件的较大正方形有2个,即①+②+④+⑤、④+⑤+⑦+⑧:还有1个是由
9个小正方形组成的最大正方形也符合要求。所以含有“◇”的正方形一共有1+2+1=
4(个)。
解答
反馈练习
3.含有“☆”的正方形有()个。
☆
4.含有“心巴”的三角形有()个。
5.含有两个“☆”的长方形有(
)个。
☆
☆
04
第三单元学霸·提高班
第三单元拓展与延伸
类型一
按要求组成两位数
例①用4、5、6三张数字卡片中的两张组成两位数,最多能组成()个
两位数,其中最大的是(),最小的是()。
分析〉按顺序先选一个数作为十位上的数字,比如十位上是4,那么个位上就有两个可
能(分别是5、6),也就是45、46两个两位数。如果十位上是5,那么组成的两位数是54、
56:如果十位上是6,那么组成的两位数是64、65。
解答
反馈练习
1.用0、2、7三个数可以组成几个不同的两位数?最大的是多少?最小的呢?
2.一个两位数十位上的数与个位上的数的和是10,这样的两位数有哪些?
类型二用列举法解决问题
例2在1~100中,个位上是7的数有哪些?
分析)个位上是7的数可以是一位数7,也可以是两位数。如果是两位数的话,可以借
助
7思考这些数,里可以填1~9,符合要求的数是17、27、3747、57、67、77、87、
97这9个两位数。
解答
反馈练习
3.在1~100中,“0”出现了()次
4.在1~100中,含有6的数有哪些?
05
学霸·提高班数学一年级下·S
第四单元拓展与延伸
类型一
推算竖式计算中的数
例①想一想,填一填。
4
☐3
53
86
+
0
-2☐
+
3
-7
72
61
6
■0
分析解答加法竖式计算时,比如题中的第1小题,个位上是
+0=2,推算出个位上
的=2;再看十位,4+=7,推算出十位上的=3。解答减法竖式计算时,比
如题中的第2小题,个位上是3-=1,推算出个位上的=2;十位上是-2
6,推算出十位上的
=8。
解答
反馈练习
1.在
里填上合适的数字,使算式成立。
3■
6
3
+
4
-1
75
34
2.在
里填上合适的数字。
13
4
86
5
+
5
4
-7
+
1
4
44
3
61
类型二求出正确结果
例2小文在做加法计算时,把加30错看成了加3,算出的结果是47。正确的结果应
该是(
)。
分析〉这道题原来应是(