2 《故都的秋》课件26张 2022-2023学年劳动版（第六版）中职语文下册

郁达夫 故都的秋 郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和岐视；在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似的文学” 。 郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。 作者简介 解题 “故都”北平,即现在的北京,作者为什么不称“北平的秋”而叫“故都的秋”呢? 北平曾作过元、明、清三个朝代的都城，可谓历史悠久，文化深厚，突出北平历史悠久。“故”有“从前的”、“过去的”的意思。人们对“从前的”、“过去的”的事物往往会产生怀念、眷恋等感情。譬如：漂泊在外者称自己魂牵梦萦的家乡为“故乡”，对与自己友情深厚的朋友称“故人”。从“秋”字可以看出，文章描写的是秋景。因此从标题看，这是一篇饱含着眷恋深情的情景交融的文章。 生字词 混混沌沌 潭柘寺【zhè】 一椽破屋【chuán】 槐树【huái】 朝荣【cháo】 落寞 嘶叫 着着单衣【zhuó】 颓废【tuí】 萧索 不能自已【yǐ】 廿四桥【niàn】 作者对故都的秋的总体印象是怎样的？ 清、静、悲凉 这是北国之秋在作者心中的投影，它奠定了文章的感情基调。 文中集中描绘秋景的几幅画面，主要在哪些段落？请用四字短语概括每一景观的内容。 秋 槐 落 蕊 秋 日 胜 果 清 晨 静 观 秋 蝉 残 鸣 秋 雨 话 凉 清 晨 静 观 第一幅画面作者从哪些角度写景？ 视觉、听觉 画面中是如何体现“清、静、悲凉”的特点的？ 冷色：青、蓝、白 破败景象：破屋、破壁腰 以动衬静：驯鸽的飞声 小结 在第一幅图画中，作者描绘了哪些意象？表达了怎样的思想感情？ 意象：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草…… 这些意象的组合，无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。 秋 槐 落 蕊 通过所描绘的意象、写景的角度、所抒发的情感赏析第二幅图。 意象：槐树、落蕊、扫帚的丝纹 写景角度：视觉、触觉。 这里寂静无人，独自徘徊，无人可与交流，只有与自然交融。表达出“流水落花春去也”，“无可奈何花落去”的寂寞、凄凉感觉，也流露了对故都之秋眷恋的情怀。 秋 蝉 残 鸣 写秋蝉的目的何在？ 几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂，渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛。此处以动衬静，令人顿生“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之感，加“浓”秋味。 秋 雨 话 凉 作者笔下的“秋雨图”有何特点？ 写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。 为什么在“秋雨图”里加入“都市闲人”？ 这里的“都市闲人”指的是平民，他们的形象更有故都的地方特点，这样悠然闲适的互答，更能感悟到生活的淡泊，也表露了作者在谈到百姓生活时的愉快心情和平民意识。似乎也能读出作者很希望能像他们那样过无忧无虑的生活。 秋 日 胜 果 作者为什么不写果子成熟时，而写“淡绿微黄”的将熟未熟的秋果景色？ 秋的全盛时期不在果实成熟红透，却在将熟未熟的青涩日子。可见作者对故都秋日胜景了然于胸，感情表达含蓄而深沉。 思 考 作者多次写南国之秋，有何作用？ 本体——南国的秋与北国的秋 黄酒 —— 白干 稀饭 —— 馍馍 鲈鱼 ——大蟹 黄犬 ——骆驼 喻体 比喻 味烈 味深 味浓 味久 味润 味浅 味淡 味短 北国之秋：清、静、悲凉 南国之秋：慢、润、淡 对比 衬托 北国之秋——南国之秋 味 第12段主要运用了什么表达方式，在文中起什么作用？ 　 主要运用了议论的表达方式这一段由现实中作者对故都的秋的感受，写到外国著名诗人、中国古代著名诗人对秋的描写。通过古今中外的引证，说明感秋处处有，而中国的文人最突出，秋的“深味非北方莫属”，还是为了突出北国之秋。这就使整个文章的情、景、理交融起来，充实了内容，深化了主题，同时也使文章疏朗不羁，挥洒自如。 本文的“形”是什么？“神”是什么？形神的结合点是什么？（散文特点：形散神不散） 　　 “形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。 　　“神”是赞美故都的自然风物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。 　　“结合点”是“清、静、悲凉”。 尽管作者对秋极尽赞美之情，可我们从字里行间感受到的却是作者的寂寞、孤独、忧伤、悲凉，这是为什么呢？ 　 第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实；