德育处工作计划（课件）-小学生主题班会通用版

砥砺深耕守初心，笃行致远再出发 ——2022-2023德育副主任第二学期工作计划 指导思想 以2023年上级工作重点和学校工作为指导，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，以习惯养成为抓手，努力提高学校德育工作的针对性、实效性。 01 01 分管工作 预期目标 常规管理与评价 1.深化每月养成教育主题，细化每周养成重点。 2.规范值周班长值周制度，强化美德监督员队伍建设，提升自管与他管水平。 3.细化班级小组积分评价，形成日汇总--周汇总--月汇总---学期汇总机制。 4.创建六艺评价超市，细化六艺评价卡管理制度。 家校社教育 1.优化“家+”服务，构建家校协同、同频共振的合作模式。 2.与社区合作，探索线上+线下相结合的家庭教育服务方式。 3.加强家长委员会队伍建设，推广使用家长积分制。 安全教育 1.全面完成教体局要求的各项工作任务，杜绝学校群体性安全事件的发生，遏制和减少一般性安全事故。 2.更新安全教育宣传阵地（含学生作品），扎实开展各类安全教育主题活动，增强安全教育实效性，不断提高安全教育水平和师生自救自护能力。 3.推进安全教育制度化、常规化建设。严格落实1530制度，落实安全教育进课堂要求，确保课程、课时、教师、教材，增强师生生命意识和安全意识，提高学生生存成长能力。 4.及时整理和归档各类安全档案，确保检查工作不出任何问题。 资助与创城 1.按照上级要求及时、有效完成各项工作。 2.做好贫困生的档案管理和帮扶工作。 3.完善创成文化。 工作目标 目 录 CONTENTS 常规管理 An overview of the projects under construction 01 学生评价 Notification and development of project progress 02 家校社教育 Problem summary and solution 03 资助与创城 The development prospects and direction of the project 05 安全教育 The development prospects and direction of the project 04 常规管理篇 01 1.抓好“关键期”，落实常规养成 优化、简化、细化一日常规清单，利用开学第一天第一课的主题班会做好一日常规教育，第一周、第一个月重点对标检查，每天反馈结果。对优秀班级，出现的问题利用升旗仪式进行集体教育表扬、教育。 2.细化每月主题，突出每周重点 德育处统筹谋划，结合学生发展特点及特殊节日，在上学期的基础上继续细化每月主题，突显每周重点训练目标和好习惯要点，让学生习惯养成有抓手、有标准。2-5年级借助习惯养成训练手册，1年级借助口令清单培养点滴好习惯。 3.抓好细节教育，树立典型榜样 细节处彰显人的品质和习惯。借助“声音等级量表”，培养学生课间在走廊、教室的声音等级规范。本学期重点关注学生课间在走廊、教室内的自我管理能力。每天抽查一个楼层，及时发现和捕捉优秀班级。 4.加强队伍建设，提升自律、律他能力 （1）提升值周班长管理能力。细化班级四人值周班长的职责要求，戴牌执勤，及时记录，每天盘点，活动课盘点时间加强检查和巡视，每月抽查一次值周班长记录本。 （2）提升美德监督员服务意识。优化美德监督员队伍建设，营造开放、自由、发展、创新的会议氛围和施展平台。善于发现典型，及时表扬，树标立标。让每一位美德监督员在队伍中有成就感、有价值感。逐渐放权，由学生主持会议，汇总问题，群策群力解决问题。我在最后总结，围绕难点、疑点问题有针对性进行培训。 学生评价篇 01 1.优化小组评价，形成系统机质 在原有班级评价榜的基础上，利用班级墙面文化，设置小组积分争荣榜，前黑板呈现每日积分，侧墙小组文化墙展示个人及小组每周积分，形成日汇总--周汇总--月汇总---学期汇总积分机制。 2.完善六艺卡管理机质，创建评价超市 构思：完善班级六艺卡的记录存储方式，学生人人手中一本自制存折，教师每人手中一个知行章（和老师研讨），一定数量的知行章可以兑换一枚相应的六艺卡，同时采取张贴于墙壁晒卡的方式，简单易操作，公开、透明，受全体学生监督。学期初，德育处统筹记录好每种卡的数量，红色卡由德育处发放，学科卡由教导处发放，学期末，由学科老师记录好发到每个班级的卡的数量。对每个班级持有六艺卡数量进行评价，营造人人争优争先的氛围。 本学期初构建