玩偶大本营（教案）湘美版（2012）美术三年级下册

“教学评”一体化美术教学设计 学校： 年级 主备人 审核人 备课时间 课题 玩偶大本营 课型 新授 设计应用 课时 1 课标分析 学习内容分析 《玩偶大本营》为湘美版美术三年级下册第7课内容，属于设计应用学习领域，学习活动内容纸材等媒材制作练习，共有三个学习活动。 学情分析 已知：之前的学习中对已经有了对纸材的运用，通过撕、折、剪、贴等方法制作设计形象的训练已经有了相关的训练。在之前的《我们来下棋》一课中，运用材料制作了棋子人偶的形象。 未知：制作吊线偶的方法和注意事项 障碍：制作的前对人偶的动作的设计与制作过程的结合。 个性化分析：每位同学的动手能力和准备的材料不一样。 学习目标 1、 通过本课学习，能感受手工制作带来的快乐，提高学习兴趣。 2、 了解并掌握吊线偶的制作联想方法和支撑方法，能自己制作出吊线偶。 3、通过制作，进一步提升动手制作能力和创新设计能力。 重难点及 突破措施 教学重难点：制作吊线偶的制作方法和注意事项 突破措施：通过对示范制作，作品展示，动手制作等方式了解并掌握 教学准备 吊线偶制作材料、吊线偶作品，PPT，视频资料 教学过程 环节 教学内容 学生活动 评价任务 一、导入 同学们，节课结束的时我们就说明了我们今天的任务，课的一开始我们来看看玩偶大本营之前的庆祝场景吧。 播放一段吊线偶表演的视频。 展示吊线偶实物，同学们，我们今天我们就要制作这样的吊线偶，我们开始吧。 观看视频，感受表演 能积极观看视频，对实物吊线偶表现出积极的兴趣。 二、方法讲解 我们已经看到吊线偶的表演和实物大家能将吊线偶的组成讲出来吗? 我们可以将吊线偶的组成部分大体分为身体，头和四肢。各部分之间的连接都是用软连接的，这样可以更好的实现动作。还有用于控制的吊线和支架。 我们先来学着制作电线偶的本体部分，第一步制作身体部分，身体部分可以用几种不同的方法制作，课本上给我们展示了绕团、捆扎、编结、折纸的方法，请大家自己看演示视频，了解制作过程。 播放演示视频。 头部的制作大家可以回想一下之前的制作方法，注意装饰。 四肢注意连接。 我们制作好主体之后要讲各部分绑上吊线，吧吊线偶各部分的线绕扎在支架上，要注意它们之间的距离。 在制作完成之后，操纵支架和吊线，我们就可以让吊线偶活起来了。 讨论并总结出吊线偶的组成。 自己观看制作过程。 对应目标 2 能认真观察制作的示范过程 三、动手制作 同学们，运用自己准备好的材料，同桌合作，制作自己的吊线偶吧。 在制作过程中要注意运用材料和剪刀美工刀的使用安全。 巡视学生的制作过程，针对出现额问题进行讲解示范。通过作品对比进行深入讲解。 检查自己的准备的材料。 运用准备的材料合作制作。 对应目标3 能准备好要应用的材料，并动手合作制作 四、展示评价 同学们都制作完成了，现在玩偶大本营的庆祝仪式开始了，大家跟随着音乐让你的吊线偶跳起来吧。 播放音乐。 我们这几节课大吧你了破坏玩偶大本营的怪兽，丰富了玩偶大本营，还进行了庆祝，同学们在这个过程中我们感受了制作的乐趣，同学们的动手能力也有了很大的进步。让我们为自己的进步鼓掌吧。 操纵吊线偶表演。 能动手将吊线偶做出多种动作。 作业拓展 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $