2023年中考物理高频考点专题强化-电压的测量

2023年中考物理高频考点专题强化-电压的测量 1．（2022秋·福建莆田·九年级统考期中）同学们为了“探究串联电路的电压关系”，设计的实验电路如图甲所示。 （1）根据电路图甲，小明进行电路连接，当他连接好最后一根导线时两灯立即发光，小明实验过程中操作不当之处是___________，为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择___________选填“相同”或“不同”的小灯泡； （2）小明根据图甲正确连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该___________； （3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：___________。你的理由是___________ ； （4）某小组测量完成后，记录了下表所示的数据，分析表格后同学们发现有一个数据记录错误，该数据是___________，经过讨论他们发现错误的数据是由于电压表的量程读错引起的，纠正错误后，他们根据表格得出的结论是___________。 实验小组 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 2．（2022秋·湖南娄底·九年级校联考期中）小聪同学通过物理实验，对串联电路电压规律进行了探究。 ①按图所示的电路图连接电路； ②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压； ③在测L2两端的电压时，小聪同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上； ④测出AC间的电压。 交流与评估： （1）在拆接电路时，开关必须 ______； （2）小聪同学用上面的方法测量L2两端电压时，发现电压表出现 ______现象，原因是 ______； （3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中； UAB/V UBC/V UAC/V 1.8 1.2 3 小聪同学根据以上的实验数据得出了结论，但旁边的小红同学认为这个实验在设计方案上还存在不足之处，该不足之处是：______； （4）经过修改实验设计方案之后，小红同学通过实验，得到了串联电路电压规律为 ______。 3．（2023·全国·九年级校联考专题练习）小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图所示的电路。 UAB/V UBC/V UAC/V 1.4 1.4 2.8 （1）小明根据电路图连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，两灯都不发光，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是__________； （2）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在上表中。分析实验数据得出两个实验结论： ①串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和； ②串联电路中、各部分电路两端电压相等； （3）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②可能是错误的，造成这个错误的原因：一是器材选择上的不足处是______；二是实验在方案上存在的不足之处是__________。 4．（2022秋·辽宁沈阳·九年级沈阳市雨田实验中学校考期末）小明选用两节新干电池，一些规格不同的小灯泡，一个电压表来探究“串联电路中电压的物律”，连接的实验电路如图甲所示。 （1）连接电路时，开关应处于______状态； （2）连接好电路，测量A、C两点间电压时，电压表指针偏转如图乙所示。为使测量结果更精确，接下来小明应进行的操作是______； （3）重新连接好电路，用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压、、得到的数据记录在表格中。换用不同的小灯泡，多次进行实验。第3次实验中，测量B与C两点间的电压时，电压表的示数如图丙所示，则______； 实验次数 （4）分析实验数据，可以得到串联电路中电压的规律是______（用公式表示）。 5．（2022秋·四川成都·九年级统考期末）小谦同学在探究串联电路中电压规律的实验时，连接电路图如图甲所示。 （1）连接电路前，小谦发现电压表指针如图乙所示，原因是电压表 ___________； （2）连好线路闭合开关后，小谦发现两只灯泡均不亮，电压表示数为0V，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是 ___________； （3）小谦测量的数据如表所示，他进行多次实验的主要目的是 ___________； （4）小谦发现两灯的额定电压相同，但额定功率看不清，从表中数据可分析出灯 ___________（选填“L1”或“L2”）的额定功率应该较大。 试验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3