1古诗三首《绝句》（课件）-部编版语文三年级下册

绝句 1 回顾导入 同学们我们学过哪些描写春天的古诗？ 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2 今天我们来学习一首杜甫描写春天的古诗——《绝句》。 理解课题 二年级下册我们就学过杜甫的诗，你对他有哪些了解？ 了解诗人 认读识字 鸳 〔鸳鸯〕一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。 鸯 yuān yānɡ 5 初读古诗 绝句 [唐]杜甫 迟日/江山丽， 春风/花草香。 泥融/飞燕子， 沙暖/睡鸳鸯。 读准字音！ 读准停顿！ 共同回忆之前学习古诗的基本方法。 想象画面 借助注释 借助插图 边读边想象…… 学习交流 （1）诗人描写了哪些春天的景物？在诗中圈画出来。 （2）看到这样的景物，诗人的心情怎么样呢？ 学习交流 迟日/江山丽， 春风/花草香。 诗人描写了哪些春天的景物？ 迟日、江山、花…… 在明媚的阳光的照耀下，山啊，水啊，会呈现出一种怎样的状态？想象画面，说一说。 学习交流 迟日/江山丽， 春风/花草香。 在诗人眼里，春天还藏着好闻的气味呢！想象一下在“春风花草香”这句诗里，会有怎样的春风、怎样的花和怎样的草呢？ （ ）的春风 （ ）的花 （ ）的草 学习交流 迟日/江山丽， 春风/花草香。 想象春风吹拂各种景物的画面，并试着写一写“春风（ ）香”。 学习交流 泥融/飞燕子， 沙暖/睡鸳鸯。 读了这两句诗，你眼前仿佛出现了什么样的画面？ 如果你就是这只小燕子，你此时的心情是什么样的？ 读“融”字开始语调上扬，语速加快，重点落在“燕子”一词。 快乐 学习交流 泥融/飞燕子， 沙暖/睡鸳鸯。 远处的燕子快活地飞来飞去，再看看池塘边，又是怎样的一幅画面呢？ 燕子和鸳鸯一动一静、一上一下，对比鲜明，使画面更加广阔，意境更加生动。 语调要轻柔舒缓，读出悠然闲适的感觉。 拓展阅读 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 经绍珍《找春天》 看到这样的春天，诗人的心情会怎样？把这种感情读出来。 高兴、快乐 学习交流 一边欣赏美丽的春景，边尝试背诵。 想象画面 仔细观察这几个字的结构。 “融”左下框内只有一横；“燕”的上半部分是“廿”，第四笔是短横。 想象画面 “燕”是上中下结构，中部紧凑，下部四点间距匀称，第一个点向左倾斜，中间两点略小，末点稍长且向右倾斜。 “融”左下框内只有一横；“燕”的上半部分是“廿”，第四笔是短横。 作业布置 1.默写《绝句》。 2.积累杜甫描写春天的古诗。 18 $