8.3金属资源的利用和保护同步练习---2022-2023学年九年级化学人教版下册

8.3　金属资源的利用和保护 同步练习 一、单选题 1．认识物质及其变化是化学研究的重点，下列变化体现的是化学变化的是 A．干冰升华 B．铁的生锈 C．活性炭吸附色素 D．石油分馏 2．铁制品通常比铝制品更容易锈蚀，下列说法正确的是 A．铁的金属活动性比铝强 B．铝在自然界中以单质形式存在 C．锈蚀的铁制品无回收价值 D．自行车链条涂油有防锈作用 3．“青山绿水，美丽家园”。下列做法有利于保护环境的是 A．废气处理达标后排放 B．深埋处理废旧电池 C．大量使用含磷洗衣粉 D．生活垃圾随意丢弃 4．金属是人类重要的生产资源，下列属于物理变化的是 A．钢管表面刷油漆 B．湿法炼铜 C．钢铁生锈 D．铜表面产生铜绿 5．下列有关金属及合金的说法错误的是 A．常温下所有的金属都是固体 B．铁制品在潮湿的空气中易生锈 C．生铁和不锈钢都是金属材料 D．金属铝常温下能与氧气反应 6．我国的矿物种类比较齐全，储量很丰富，但是矿物不能再生。下列能保护金属资源的是 A．废旧金属不需要回收利用 B．矿物资源无限，可以任意开采 C．寻找金属代用品 D．将铁钉放置于潮湿的空气中 7．“构建生命共同体”体现人与自然和谐共生。下列说法与该理念不相符的是 A．全民义务植树活动 B．大肆开采矿物资源 C．生活废水处理排放 D．长江流域十年禁渔 8．博罗县开展生活垃圾分类以来，不仅改善了生活环境，也增加了资源利用率。下列标识中，旧报纸应投放到 A． B． C． D． 9．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是 序号 A B C D 实验方案 实验目的 探究铁生锈的条件 探究蜡烛中是否含有氧元素 探究不同溶剂中物质溶解性强弱 测定空气中氧气的含量 A．A B．B C．C D．D 10．实验研究铁锈蚀影响因素，记录如下。下列分析不正确的是 实验装置 序号 其他试剂 200s时O2的含量 ① 干燥剂 21% ② 10滴水 15% ③ 10滴水和1.0g食盐 8% A．②③中O2含量减少表明铁已锈蚀 B．①②证明水对铁锈蚀有影响 C．②③证明食盐能加快铁锈蚀 D．①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响 11．“中国制造”、“一带一路”的基础建设都需要用到大量金属材料。下列有关金属材料的说法正确的是 A．氧化铝属于金属材料 B．合金中只含金属元素 C．生锈的铁制品没有回收价值 D．合金的熔点一般比组成它的纯金属低 12．如图所示，将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、乙中，并使部分铁钉露出液面。放置一段时间，出现了锈蚀。下列说法不正确的是 A．甲、乙中，气体含氧气的体积分数不相等 B．甲中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀 C．乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重 D．丙中，导管内上升一段水柱 13．人类从石器时代进入青铜器时代，继而进入铁器时代，都是以金属材料的使用作为标志的。下列说法正确的是 A．铝制品在常温下有良好的抗腐蚀性 B．纯铜比铜合金更适合用于制作耐磨齿轮 C．铁锅清洗后未擦干的水可隔绝空气减缓锈蚀 D．含铅、汞等重金属的废旧电池不可回收利用 14．甲图是一氧化碳还原氧化铁的装置，乙图是炼铁高炉示意图，下列叙述中正确的是 A．甲图中实验开始时应先点燃加热氧化铁的酒精喷灯，再通CO B．乙图炼铁中原料焦炭的作用只是提供热量 C．高炉炼制出的生铁是铁合金的一种，属于合成材料 D．一氧化碳还原氧化铁的反应中，一氧化碳是还原剂，一氧化碳发生了氧化反应 15．控制变量法实验探究重要方法。利用如图所示的实验能实现探究目的是（   ） A．甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关 B．甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关 C．乙中铜片上的白磷与红磷实验，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触 D．乙中铜片上的白磷与热水中的白磷实验，可探究可燃物的燃烧是否需要达到着火点。 二、填空题 16．炼铁的主要原料是赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、焦炭、空气、石灰石，转化过程如图： (1)在此转化过程中体现了焦炭的化学性质有_______。(写一条即可) (2)③中发生反应的化学方程式是_______。 (3)世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于其年产量的20%~40%，请你写出一种防止铁制品锈蚀的方法_______。 17．如图所示为实验室模拟工业炼铁的实验装置。请回答下列问题。（已知：）。 （1）实验中先通入气体再点燃B处酒精灯的目的是什么？______。 （2）写出B处W形管中发生反应的化学方程式______。 （3）D装置的作用是什么？______。 18．近年来宁德汽车工业取得长足进步。 (1)下列各类汽车在使用时,对空气污染最小的是_____(填序号)。 ① 汽油车      ② 柴油车