Module1Unit 3复习课教案 2022-2023学年外研版八年级英语下册

课题 Module 1 Unit 3 Language in use 课型 复习课 教材分析 模块内容分析：面对生活中的各种事物、人和事件，人们总会有不同的感受，而能够正确表达自己的情感态度是每个人的基本能力。本模块的主要学习内容是feelings and expressions,即如何表达感受和情感。因此，学习本模块不仅能够帮助学生提升语言水平，对学生的身心发展也大有裨益。 单元内容分析:本单元主要是复习本模块的语法表示感觉和知觉的系动词。在Around the world主要介绍了西方人在情感表达方面的特点，这在某种程度上将第一单元和第二单元的主题向外进行了延伸，让学生感受到情感的表达不仅是个人的事情，也有民族文化的烙印。 教材活动分析： 活动一：通过默写句子了解学生对句型的掌握情况。 活动二：Around the world，了解了西方的传统礼物——鲜花。 学情分析 知识经验：通过一二单元的学习，学生对感官动词的用法有了系统的把握，在此基础上进行梳理总结，效果比较好。 策略经验：让学生掌握通过例子进行系统总结语法，培养自学能力； 生活经验：本模块的话题的真正价值在于学会与陌生人交流。 教学 目标 1. 知识与技能目标： 8 90%的学生能够掌握和理解感官动词的用法。 85%的学 85%的学生能够用感官动词表述物品和人物等的特征。 2 .过程与方法目标： （1）交际策略 （2）写作策略 3.情感与文化目标：学会与陌生人交流。 重难点 感官动词的用法 教学准备 多媒体，白板 教学课时 一课时 教 学 过 程 活 动 设 计 个人复备 Step1 warming-up 1、默写几组课文中的重点句子。 It tastes good. You look very pretty. It doesn’t smell fresh. I feel nervous when I speak Chinese. 2、同桌交换，核对答案 3、强调易错点，学生改错 4、二次检查，反馈改错情况 自学提示：注意自己所用句子构成，注意情态动词的用法。 小组展示：发现问题、反思问题，同桌再进行落实性互查，落实环节目标。 教学意图和说明：明星图片形象直观，容易调动学生积极性，迅速地把注意力转移到课堂之上。很好地起到复习效果。 Step2: Match Match the words with the questions. (Activity4) 教学意图和说明：练习巩固，帮助学生分清哪些时候用be like，哪些时候用look like. Step3: Ask and answer -- What does your dad look like? -- He’s tall and handsome. -- What is your dad like? -- He’s friendly. Make the similar dialogue with your mum, your neighbor, your math teacher… (Activity5) 教学意图和说明：将上述知识运用于实际语言操练之中，加强巩固所学知识。 Step4: Self-assessment Key words and expressions check Sentences check 教学意图和说明：通过图片展示，情景提示和根据旧单词解释等方式检测学生对单词的掌握情况。 通过看图写话，根据单词造句，翻译句子等方式检测学生对完成本单元任务必须掌握语言的掌握情况。 Step5: Exercises 1. Complete the conversation. (Activity6) 2. Read the passage and match the paragraphs with the information. (Workbook, Activity10) 3. Read the passage again and answer the questions. (Workbook, Activity11) 教学意图和说明：填空，阅读等大量的练习加深学生对所学语言的理解运用。 Step6: How to greeting Learn how British people and Americans greet in usual. (Around the world) Find the differences among British people Amer