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语文园地•快乐读书吧
第四单元
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一、用“√”给下列加点字选择正确的读音,并完成后面的练习。
A.花圃(pǔ pú) 花卉(huì bēn) 花蕊(ruǐ riǔ)
B.玫瑰(méi néi) 海棠(táng téng) 牡丹(mǔ mù)
1.我发现A组词语的词义都与 有关,我还能写出几个类似词语: 、 。
2.B组词语都是 ,我还能写出几种类似名称: 、 。
√
.
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√
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√
√
√
√
花
花瓣
花柱
花名
桃花
杏花
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二、把下列词语补充完整,并完成后面的题目。
①( )云( )雾 ②上( )入( ) ③神( )妙( )
④各显( )( ) ⑤( )头( )臂 ⑥神( )广( )
1.读上面的词语,你想到了哪些人物或故事?请在下面横线上填入你想到的对应人物或故事。
②—— ③——
④—— ⑤——
腾 驾
天 地
机 算
神 通
三 六
通 大
孙悟空
诸葛亮
八仙过海
哪吒
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2.选择合适的词语填入下面的语境中。( 情境创设类作业)
(1)在本学期举办的“爱心义卖”活动中,为了卖出更多的物品来筹集爱心基金,同学们 ,想出了很多办法来招揽顾客。
(2)开始,我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房间。可一看到那么多的杂物,我有点儿犯愁了,就算有 ,一下子也忙不完啊!
各显神通
三头六臂
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三、补全古诗,完成练习。
嫦 娥
,长河渐落晓星沉。
,碧海青天夜夜心。
1.这首诗的作者是唐代诗人 ,涉及的神话故事是 “ ”。
云母屏风烛影深
嫦娥应悔偷灵药
李商隐
嫦娥奔月
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2.下列对这首诗后两句的理解正确的一项是( )
A.人们责备嫦娥偷盗的行为。
B.嫦娥不喜欢天宫欢乐的生活。
C.诗人借嫦娥表达了自己凄凉孤独的心境。
D.嫦娥在月宫中回忆往事。
C
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四、快乐读书吧。( 情境表达类作业)
老师要求每个同学推荐一个神话故事,请你填写下面的积累卡,把你阅读的神话故事推荐给同学们吧。
中外神话故事阅读积累卡
神话名称: 主人公: 魅力指数:☆☆☆☆☆
想象力丰富的句子:
精彩的故事情节:
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三、近义词。
滋润—滋养 违抗—违背 饶恕—宽恕 敬佩—佩服
四、反义词。
创造—毁灭 坚定—动摇 屈服—抗争
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五、词语积累。
与神话有关的成语:精卫填海 腾云驾雾 上天入地 各显神通 三头六臂 女娲补天 神通广大 未卜先知 刀枪不入
其他词语:精疲力竭 奔流不息 驱寒取暖 气急败坏 风吹雨淋
愤愤不平 神机妙算 惊慌失措 欢声笑语 花草树木
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六、日积月累。
1.炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游于东海,溺/而不返,故/为精卫,常衔/西山/之木石,以/堙于东海。——《山海经·北山经》
2.云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。——[唐]李商隐《嫦娥》
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END
感谢观看 下节课再会
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一、易读错的字。
混浊(zhuó) 躯干(qū) 溺亡(nì) 遭受(zāo) 凶恶(è)
锁链(liàn) 塌下(tā) 混乱(hùn) 花圃(pǔ) 花蕊(ruǐ)
二、多音字。
少 创 脏
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