3.1 中国担当【核心素养目标课件】(25张ppt)-2022-2023学年九年级道德与法治下册同步备课精品【核心素养目标精品课件】(部编版)

2023-02-13
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新课导入: 在2023年新年贺词中,习近平主席指出:今天的中国,是紧密联系世界的中国。这一年,我在北京迎接了不少新老朋友,也走出国门讲述中国主张。百年变局加速演进,世界并不太平。我们始终如一珍视和平和发展,始终如一珍惜朋友和伙伴,坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边,努力为人类和平与发展事业贡献中国智慧、中国方案。 思考:从习主席的贺词中我们得到什么感悟? 感悟:中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任,对当今世界的稳定和发展发挥更加重要的作用。今天我们就一起来学习新课《中国担当》。 第三课 与世界紧相连 3.1 中国担当 第二单元 世界舞台上的中国 1.政治认同 : 正确对待中国对世界的责任与担当,知道我国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用。 2.道德修养:理解个人与社会、国家和世界的关系,关心人类共同命运。 3.法治观念:正确理解我国在参与国际事务中的新思路和大智慧,提高学生面对复杂的国际形势的认知能力和辩证思维能力。 4.责任意识:能对中国担当有正确认识和理解,感受我国在国际舞台上的大国地位和形象。 核心素养目标: 教学重点:积极有作为。 教学难点:贡献中国智慧。 学习目标: 1.中国担当表现在哪些方面? 2.中国如何为世界发展贡献中国智慧? 一、积极有作为 中国发展了,就应该对世界承担更多的责任。 中国应在力所能及的范围内,对世界承担尽可能多的责任。 中国发展好自身,就是承担了对世界的责任。 教师总结:在多元、开放的背景下,各国间的联系日益密切。中国发展与世界发展密不可分。作为世界上最大的发展中国家,中国发展好自身,是承担世界责任的重要体现。同时,中国应该在力所能及的范围内,对世界承担更多的责任。 2021年12月3日,外交部发言人赵立坚主持例行记者会称:“中方始终主张,作为战胜疫情的有力武器,疫苗应该作为全球公共产品,最大限度地惠及全球更多民众。我们说到做到。中国是向世界提供疫苗最多的国家,迄今已向127个国家和4个国际组织提供包括医用口罩、防护服、检测试剂等在内的物资援助,中国还向世卫组织捐助2000万美元,累计向11国派出13支医疗专家组,同150多个国家以及国际组织举行了70多场专家视频会。中国疫苗为助力各国抗击疫情发挥了重要作用,受到各方广泛欢迎和高度认可。” 一、积极有作为 ①面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人,积极主动地承担起相应的责任。(P29)(中国的态度) 1.中国担当的表现有哪些?p29-30 2022年5月29日,是第20个“国际维和人员日”,今年也是我国派出首支成建制部队参加联合国维和行动30周年。30年来,一批又一批中国维和军人前赴后继、向险而行,为世界和平英勇出征、砥砺前行,先后参加了25项联合国维和行动,累计派出维和官兵近5万人次,足迹遍布全球20多个国家和地区,被誉为“维和行动的关键因素和关键力量”。 2022年11月5日下午,国家主席习近平以视频方式出席在武汉举行的《湿地公约》第十四届缔约方大会开幕式并发表题为《珍爱湿地 守护未来 推进湿地保护全球行动》的致辞。本次大会以“珍爱湿地,人与自然和谐共生”为主题,共谋湿地保护发展,具有十分重要的意义。 中国积极参与的全球治理体系建设与改革 除此之外,中国还在哪些领域积极参与的全球治理体系建设与改革? 一、积极有作为 8 维护区域稳定与安全: 派遣维和部队 化解区域危机: 参与伊朗无核化谈判 对外经济援助: 对外援助近900亿元 高致死传染病与瘟疫的防控:抗击新冠肺炎 各种灾害救援: 援助叙利亚难民儿童 助推全球环境保护: (2060“碳中和”) 中国积极参与的全球治理体系建设与改革 D.全球环境保护 A.维护区域稳定与安全 E.各种灾害救援 F.高致死性传染病与瘟疫的防控 C.对外经济援助 B.化解区域危机 (维和部队) (伊朗核问题) (中非合作论坛) (参与各种救援) (参与抗击埃博拉、新冠肺炎) (全球气候治理) 中国全方位参与全球治理和改革: ②中国积极参与全球治理体系建设和改革,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。p30(中国行动) 一、积极有作为 10 2020年是脱贫攻坚决战决胜之年,改革开放40年来,中国贫困人口减少7.4亿人,这5年,平均每天3.7万人走出贫困,年均减贫超过1300万人,对全球减贫贡献累计超过70%,并于2020年消除绝对贫困,提前10年实现议程的第一项目标。 一、积极有作为 ③作为世界上最大的发展中国家,中国用有限的资源,在较短的时间内实现本国经济的快速发展,脱贫攻坚战取得了全面胜利,为全球减贫事业作出了重大贡献。p30(中国贡献) 中国的脱贫对世界发展作出了重大贡献,是否改变我国的基本国情? 在

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