第一章 第一节 人类的起源和发展（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册生物（人教版）

RJ 生 物 下册 七年级 -- 第一节　人类的起源和发展 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第一节　人类的起源和发展 -- 第一节　人类的起源和发展 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 1.19世纪时，进化论的建立者　 　，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。  2.常见的现代类人猿：　 　、黑猩猩、　 　、猩猩等。  3.现代类人猿和人类的共同祖先是　 　。现代类人猿如同其祖先一样，仍过着以　 　为主的热带丛林生活。  树栖　 森林古猿　 长臂猿　 大猩猩　 达尔文　 自主预习 -- 第一节　人类的起源和发展 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　从猿到人的进化 4.多数古人类学家认为，人类起源于　 地区，原因是古人类学家在这一地区发现了许多早期　 　。  古人类化石　 东非大裂谷 自主预习 -- 第一节　人类的起源和发展 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 5.人类进化历程： (1)直立行走：由于　 　大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，下到地面上生活的那部分森林古猿，由于 　 　的改变和自身　 　的变化，一代一代地 向　 　的方向发展。证据：露西的髋骨较宽阔，下肢骨更粗壮，有利于直立行走。  直立行走　 形态结构　 环境　 森林　 自主预习 -- 第一节　人类的起源和发展 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (2)使用、制造工具：由于直立行走，　 　解放出来，能够使用树枝、石块来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧，并且开始使用和　 　简单的工具。  (3)学会用火：用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于 　 　的发育，从而提高了制造工具的能力。  (4)大脑发达、产生语言：古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，　 　也越来越发达，在群体生活中产生了　 　。  语言　 大脑　 脑　 制造　 前肢　 自主预习 -- 第一节　人类的起源和发展 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点3　区分事实和观点 6.事实是指事情的真实情况，即　 　的一切物体与现象；观点指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的想法和看法。对于同一个问题，由于研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的　 　；对于同一个事实，不同的人可能会有不同的观点。  观点　 客观存在　 自主预习 -- 第一节　人类的起源和发展 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 归纳总结 从猿到人的进化 (1)进化原因：①森林的大量消失(外因)； ②森林古猿自身形态结构的变化(内因)。 (2)森林古猿进化成人类的证据：化石。 (3)森林古猿与古人类的分界线：直立行走。 (4)在森林古猿进化到人的历程中，最关键的一步是直立行走，而不是工具的使用。 自主预习 -- 第一节　人类的起源和发展 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (5)在人类进化过程中，最显著的变化是脑容量的变化。 (6)进化历程：森林古猿→下地生活→直立行走→使用工具→制造工具→使用火→大脑发达→产生语言→现代人类。 自主预习 -- 第一节　人类的起源和发展 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 思维拓展 人类进化的阶段 人类的进化过程通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。 自主预习 -- 第一节　人类的起源和发展 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　现代类人猿和人类的共同祖先是 森林古猿 1.黑猩猩、红毛大猩猩等动物，它们与人类共同起源于( ) A.现代类人猿 B.森林古猿 C.猴子 D.长臂猿 B 限时:5分钟 基础巩固 -- 第一节　人类的起源和发展 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.