第12课近代战争与西方文化的扩张 课时练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

第12课近代战争与西方文化的扩张 1．在18世纪中期之前，北美各殖民地存在下表所示状况。据表可知（   ） 北美英属殖民地 北美法属殖民地 立法机构 有民选的立法议会 不存在难以驾驭的民选机构 行政运 行规则 委任的总督只能请求和怂恿民选的立法议会采取某种行动步骤 所有官员均由巴黎任命，命令会被部下严格执行 A．殖民地延续了本国政治传统 B．殖民方式不同影响当地经济发展 C．分权制衡的理念得到了贯彻 D．资本原始积累促进当地民主进程 2．清末，维新派一边倒地主张学习西方发展“大农”，使“私人资本增殖”；北洋政府统治时期，社会精英人士对西方“大农”和中国“小农”的比较明显增多，所持观点也由一元转向多元。这一变化主要说明（   ） A．国人固守小农经济模式 B．私人资本膨胀加剧社会分化 C．简单照搬西方不合国情 D．军阀混战导致民族工业衰败 3．19世纪70年代后，传教士对华译介生理卫生书籍，内容以个人身体健康、西方卫生知识为主。1894年后，在华出版的生理卫生书籍多为国人编译、撰写，大多数书籍接受了进化论学说，宣称生理卫生对于个人和国家的重要性。这些变化折射出（   ） A．传教士的影响日渐衰微 B．进化论学说已被普遍接受 C．民族危机的进一步加深 D．西学传播以医学知识为主 4．康有为将西方宗教入侵与秦朝的“焚书坑儒”相比,他说:“若国步稍移,则彼非金元无教者比也,必将以其教易吾教耳。犹吾孔教本起中国,散入新疆、云南、贵州、高丽、安南也。以国力行其教,必将毁吾学宫而为拜堂,取吾制义而发挥新约。”这从侧面说明当时（   ） A．西方宗教对中国文化形成冲击 B．天主教主要在偏远地区传播 C．中国人信仰天主教的比例较高 D．西方列强普遍反对戊戌变法 5．随着殖民侵略不断深入，英国的文化侵略还是对印度产生了两个深远的影响： 一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景；二是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求，一批受过西方教育的人，利用欧洲的思想意识攻击英国的统治，并组织了一个民族主义运动。对英国文化侵略的正确理解是（   ） A．印度的民族文化被同化 B．推动了印度的文化重构 C．导致印度排外主义盛行 D．阻碍了对印度殖民进程 6．一路辗转，士兵们到达了营地。修整后，上尉阿玛·辛格将士兵集合起来训话：许多世纪以来你们一直都是伟大武士之后代，德国有悠久的历史，但比不上印度历史悠久……这是我们印度人第一次有幸在欧洲土地上同欧洲作战，你们必须忍辱负重，因为你们的表现与印度的荣誉息息相连。辛格上尉的训话（   ） A．推动印度无产阶级登上政治斗争的舞台 B．有利于激发印度士兵的民族民主意识 C．呼应了国内共产党领导的反英武装斗争 D．反映了帝国主义在亚洲殖民体系瓦解 7．20世纪初，梁启超指出：“中国所以不振，由于国民公德缺乏，智慧不开。”因此，“欲维新吾国，当先维新吾民”。他还提倡军国民教育，推崇尚武精神。据此可知，梁启超意在（   ） A．说明国人体质决定战争胜负 B．倡导德智体美劳全面发展 C．呼吁实施分科教育培养人才 D．强调改造国民性的重要性 8．“用不断的战争来代替不断的革命，战争沉重打击了欧洲封建各国的军事力量，破坏了欧洲的封建传统文化，加速了欧洲封建力量的衰落。”这场战争（   ） A．首次阐述了人民主权的思想 B．是十二月党人起义的一个诱因 C．推动了德意志帝国的建立 D．促进了英法两国民族意识的觉醒 9．19世纪末20世纪初，国大党领袖提拉克提出“印度人的印度”口号以及“战斗，不要乞求”和“自由是我与生俱来的权利，我将得到它”等主张，要求英国人离开印度，并在全国赢得众多追随者。对这一现象认识正确的是（   ） A．一战后英国加紧对印度的控制 B．印度人民的民族民主意识已经觉醒 C．非暴力不合作运动在印度展开 D．印度民族独立斗争受十月革命影响 10．在四分五裂的德意志，败于拿破仑的北方大邦普鲁士失去大量土地，不得不进行并不彻底的废除农奴制改革。在俄国，一些贵族青年军官于1825年发动了十二月党人起义。在波兰，1830年11月一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义。这些史事说明，拿破仑战争（   ） A．源于法国大革命的爆发 B．重塑了欧洲的政治文化 C．是工业经济繁荣的结果 D．受到了启蒙思想的影响 11．相关史料显示，晚清时期的教会女子学校的基础年级的课程既有植物学、动物学、生理卫生等，也有《三字经》《百家姓》《千字文》等课程。这折射出，晚清时期 A．男女平等原则得到贯彻 B．弘扬传统成为教育主旨 C．西学的地位压倒了儒学 D．教育带有中西结合特征 12．跳拉丁舞时，人体的状态分成3部分：上半身，尤其是肩部应巍然不动，体现了西班牙人的高贵；身体中部，包