第4课 中古时期的亚洲（课件含视频）-【同步备课】2022-2023学年中外历史纲要下册同步备课课件（统编版）

第4课 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期亚洲文明的特点。 课程标准： 陕西省丹凤中学 秦 川 中古时期的亚洲 伊斯兰教 文化圈 儒家文明 文化圈 公元500——1500年，当欧洲文明处于“黑暗时代”时，亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。 ——(美）斯图亚特·戈登: 《极简亚洲千年史》 一、阿拉伯帝国 二、奥斯曼帝国的兴起 三、南亚和东亚的国家 中古时期的亚洲 1.帝国兴起 穆罕默德-安拉的使者 伊斯兰：和平、顺从 穆斯林：顺从者 基本教义：万物非主， 唯有真主（安拉） 7世纪中期，阿拉伯人大规模向外扩张。先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非广大地区。8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 一、阿拉伯帝国 哈里发不仅是独揽政神……中央机关设各部局，分掌各种行政事务……财政收入是帝国的经济命脉，各省的财政总监由哈里发直接任命 ——朱寰《世界上古中古史》 2.帝国治理 措施 政治 经济 文化 最高统治者为哈里发，掌握政治、军事和宗教大权。下设各部大臣进行辅佐。 1.手工业商业繁荣； 2.从事陆上和海上贸易；转口贸易，连接欧亚， 沟通东西方商贸 3.城市众多，都城巴格达是世界上最大城市之一。 1.吸收、融合被征服地区的文化； 2.成为东西方文化的桥梁，中国的造纸术、印度的数字经阿拉伯人传入欧洲。 阿拉伯人改造古印度数字——阿拉伯数字演变过程 特点：政教合一 材料一 学问虽远在中国，亦当求之。 ——伊斯兰教创始人穆罕默德 材料二 帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯——伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境。而通行全国的阿拉伯语和占统治地位的伊斯兰教意识形态，则为它提供了必要前提。适应阿拉伯帝国政治、经济、军事和外交等方面发展的需要，帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史（下卷）》 思考：结合材料并结合所学，分析阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么？ 1.地理位置优越; 2.政治相对稳定，国家统一； 3.工商业经济繁荣； 4.统治者重视知识、人才； 5.吸收、融合东西方优秀文化。 1.帝国兴起 小亚细亚的奥斯曼土耳其 1453，信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国攻陷拜占庭 13世纪， 兴起于小亚细亚 14世纪，进军欧洲 1453年，灭亡拜占庭帝国 16世纪后期，建立地跨亚非欧的大帝国 二、奥斯曼帝国 2.帝国治理 措施 政治 经济 文化 1.最高统治者苏丹既是宗教领袖，又是国家 和军队的主宰，还是全国土地的最高所有 者。 2.宗教上层与封建主是统治阶层； 3.工商业者和农民承担各种苛捐杂税。 1.经济繁荣，伊斯坦布尔成为东西方文化交 流的中心。 2.控制亚欧商路，对过往商品征收重税，影 响东西方贸易，客观上促进了新航路开辟。 政教合一 材料 奥斯曼帝国重视发展伊斯兰学术文化，保护伊斯兰文物古迹。帝国以大量的宗教基金在各主要城市兴建规模宏大华丽的清真寺、宗教大学、图书馆……16——18世纪是帝国伊斯兰文化大发展的时期，先后将……阿拉伯文学、历史、地理古典名著翻译成土耳其文广泛传播。 ——《中国伊斯兰百科全书》 1.传播伊斯兰教及其文化； 2.促进世界文化多样性和丰富性； 3.促进东西方经济文化交流 1.南亚：中古时期的印度 笈多帝国 德里苏丹国 兴起 政治 经济 宗教 影响 4世纪初兴起于恒河中游 11世纪突厥人入侵，13世纪建立 印度教为主要宗教 伊斯兰教为国教 推动了南亚地区的发展 ①政局稳定； ②实行中央集权制； ③地方设省，大部分地区保留藩王， 政令不统一。 ①最高统治者掌握行政、立法、司法和 军事权力； ②地方划分为行省，苏丹任命行省总督； ③重要职位由穆斯林担任。 经济繁荣 三、南亚与东亚的国家 1.秦汉交流：中国移民把水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展； 2.6-7世纪：出现严重社会危机 乐浪海中有倭人，分为百余国。 ——《汉书·地理志下》 乡树扶桑外，主人孤岛中。 ——王维《送秘书晁监还日本国》 2.东亚：中古世纪的日本 孝德天皇 北魏至唐初曾实行过一项土地制度和一项赋税制度 建立了中央集权国家，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。 （大化改新）试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家……以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。新的拥有土地的耕种者需向中央政府纳