3.1 卤代烃-【基于真实情景的同步教学】2022-2023学年高二化学同步课件（人教版2019选择性必修3）

基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ） 第三章 烃的衍生物 xi 第一节 卤代烃 第一课时 xu 运动场上的 “化学大夫” 氯乙烷 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 ‹#› 高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ） 烃分子中的氢原子被其它原子或原子团取代而生成的化合物。 烃的衍生物 常见有卤代烃、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯等。 卤代烃 烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所生成的化合物 卤代烃 按卤素原子不同 按卤原子的多少 氟代烃 碘代烃 氯代烃 溴代烃 R-X 单卤代烃 多卤代烃 R-F R-Cl R-Br R-I 一、烃的衍生物 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 ‹#› 高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ） 溶解性 卤代烃的物理性质 常温下除一氯甲烷、氯乙烯、氯乙烷是气体外， 大多数为液体或固体。 除脂肪烃的一氟代物和一氯代物外，其余卤代烃密度都比水大。 一般随着烃基中碳原子数目的增加而减小 不溶于水，可溶于有机溶剂，某些卤代烃本身就是有机溶剂 熔沸点大于同碳个数的烃，随碳原子数增多，沸点依次升高（碳原子数相同时，支链越多沸点越低）。 状态 沸点 密度 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 ‹#› 高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ） 分子式：_______ C2H5Br 结构简式：__________________ C2H5Br 或 CH3CH2Br 1.溴乙烷的结构 溴乙烷的分子结构模型 溴乙烷核磁共振氢谱 二、溴乙烷 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 ‹#› 高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ） 2.溴乙烷的物理性质 无色液体 不溶于水，易溶于有机溶剂 密度大于水 沸点：38.4℃ 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 ‹#› 高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ） 实验3-1 取一支试管，滴入10~15滴溴乙烷，再加入1mL 5%NaOH溶 液，振荡后加热，静置。待溶液分层后，用胶头滴管小心吸 取少量上层水溶液，移入另一支盛有1mL稀硝酸的试管中，然后加入2滴AgNO3溶液，观察现象。 淡黄色沉淀 C2H5Br+NaOH C2H5OH+NaBr NaBr+AgNO3===AgBr↓+NaNO3 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 ‹#› 高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ） 3.溴乙烷的取代反应 C2H5Br+NaOH C2H5OH+NaBr, （水解反应） 在卤代烃分子中,卤素原子的电负性比碳原子______,使C—X的电子向 偏移，进而使_________带部分正电荷(δ+)， 带部分负电荷(δ-)，这样就形成一个 的共价键： 。因此，卤代烃在化学反应中，C—X较易断裂，使卤素原子被其他原子或原子团所取代，生成负离子而离去。 大 极性较强 卤素原子 碳原子 卤素原子 Cδ+—Xδ- 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 ‹#› 高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ） 卤代烃水解反的原理 原理 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 ‹#› 高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ） 方案1：加入硝酸银溶液，并滴加稀硝酸。 方案2：加入NaOH的水溶液，充分振荡，然后加入硝酸银溶液。 方案3：加入NaOH溶液，充分振荡并加热，静置后取上层清液，加过量稀HNO3中和剩余NaOH，再加入AgNO3溶液。 （不合理） （不合理） 下列检验CH3CH2Br分子中存在Br的实验方案是否合理 ☆小结：检验溴乙烷CH3CH2Br中Br元素的步骤。