Module 4 复习课教案 2022-2023学年外研版英语七年级下册

钢城现代学校“教—学—评”一体化 七年级英语教学设计 课题 M4 Life in the future 课型 复习课 序号 课标分析 学习内容分析 学情分析 学生在前边的学习中已基本掌握了本模块的词汇、语音、一般将来时will的各种用法，但是班级内还有10%的学生无法完成对基础知识的掌握，通过词汇、句型过关卡进一步检查学生的掌握情况，达成学习目标。 学习目标（学习活动+学习主体+（行为程度）+评价活动） 1. 85%的学生能在课堂上完成表示未来生活的词汇、句型的默写，15%的同学在同学通过课下继续学习完成任务。 2. 85%的学生能在课堂上完成有关未来生活的文章，15%的学生在组员和老师的帮助下完成任务。 3.了解未来生活会给我们带来变化，让学生有危机感，增强学科之间的交流，培养学生具有一定的探索未来的科学思想。 重难点及突破措施 重点：如何正确使用一般将来时来描述未来。 突破措施：通过小组互相合作，教师点拨，完成表示未来的文章。 难点：一般将来时的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句的用法。 突破措施：讲解固定句型，并通过个人展示计划—小组分享—全班展示的顺序评选优秀计划，以激发学生学习热情。 教学技术 学具准备：课本、笔记本、笔 教具准备：电脑、PPT、黑板、粉笔 教 学 实 施 环节及对应目标 学习内容 学生活动 评价活动 1. 复习导入 （回扣目标1） 教师带领学生回忆第四模块的词汇和句型。 学生跟随教师复习本模块的词汇和句型 教师以未来为线索板书本模块重点内容。 2 单词复习 （回扣目标1） 1. [tʃɔːk]____2.['ruːlə]____3.['kærɪ]____ 4. [tʃeɪn(d)ʒ]____5.['evrɪθɪŋ]____6.['fjuːtʃə]____ 7. [laɪf]____8.[niːd]____9.[wɪl]____ 10. ['meɪbiː;-bɪ]____11.[ɑːsk]____ 11. ['kwestʃ(ə)n]____13.[baɪ]____ 14. ['lev(ə)l]___15.['eɪb(ə)l]____ 15. [mɔː]____17.[friː]____18.[eə]____ 19. [lænd]____20.[mə'ʃiːn]____21[reɪn]____ 22.['rəʊbɒt]____23.[siː]____24[speɪs]____ 25.['træfɪk]____26.[dʒæm]____27.[wɪnd]____ 28.[truː]____29.[tʃiːp]____ 30.['evrɪweə]____31.['ɪntʊ;'ɪntə]____ 32.[lɒŋ]____33.['hevɪ]____34.[laɪt]____ 35.['iːzɪ]____36.['wɜːkɪŋ]____37.['aʊə]____ 38[ʃɔːt____39.[raɪz]____ 1. 结对互查：两人一组相互读单词，纠正发音。要求学生注意速度与准确度。 2. 背诵单词：快速复习、背诵单词。 3. 自己默写：背过的根据默写单默写单词，默写完对桌交换互批。 1. 结对互查：两人一组相互读单词，纠正发音。要求学生注意速度与准确度。 2. 背诵单词：快速复习、背诵单词。 3. 自己默写：背过的根据默写单默写单词，默写完对桌交换互批。 同桌互相进行批改，教师巡查。 3 词组复习 （回扣目标1） 1. 将来_______2. 在家_____________ 3. 20年之后__________ 4. 在因特网上________________ 5. 海平面__________ 6. 狂风暴雨____________ 7. 空闲时间_______ 8. 工作时间___________ 9. （希望或梦想）实现，成真_______ 10. 全年，整年_______________ 11. 和，又，也 __________ 12.交朋友______________ 13. ……的改变______________ 14. 一种新型……__________ 15. 不再……________ 16. 交通堵塞______________ 17. 跟……交谈_____________ 18. 不仅……而且…… __________ 19. 通过互联网___________ 20. 在大海上空___________ 21. 在空中_______ 22. 能够做某事____________ 1. 结对互查：两人一组相互读词组，纠正发音。要求