第4课 趣味文字 第一课时（教案）人教版（2012）美术五年级上册

峄城区匡衡小学备课专用 课 题 趣味文字 课 时 2（1） 课 型 新授 教学 目标 1、在了解变体美术字知识，了解变体美术字笔画、笔顺与书写方法。 2、学习美术字的基本书写与美化方法，体验各种不同形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。 3、体验设计字体的乐趣，培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。 教学 重难点 教学重点： 1、了解变体美术字基础知识，掌握变体美术字的变化规律与美化方法。 2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。 教学难点： 1、学生能否了解变体美术字的构成方式与变化规律。 2、学生能否对学习的美术字变化知识进行灵活运用。 教学 准备 师：课件、各种变体美术字商品包装、变体美术字卡片。 生：记号笔、水彩笔、荧光笔 教学过程 1、 新课导入 这节课老师给同学们带来了一个小礼物，同学们来看看是什么。 是一个魔法盒，这个魔法盒把这些文字变成什么样子了？ 引出课题《趣味文字》。 二、新授部分 1.谁能说说这些图片上书写的文字有什么特点？ 请学生回答，老师小结：文字的笔画采用双线条勾勒并填上了丰富的色彩；文字经过了夸张变形；文字采用了趣味化的表现方式书写。 2.这些文字给你什么感觉？学生思考后回答：醒目、有趣味性。 3.我们来了解一下：什么叫趣味文字？ 课件出示趣味文字定义： 趣味文字也叫变体美术字。是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画、结构、字形进行变形、加工、装饰而成，使之更加夸张、突出、醒目、美观。 趣味文字在艺术上有较大的自由变化，具有形象、简洁、生动、有趣的特点。 4.引导学生观察课题，概括书写方法。 师：课题的文字中最吸引你的地方在哪里？ 学生思考后回答：文字的笔画采用了连接、替代等变化方式、色彩鲜艳。 师生交流概括书写方法：替代、连接、变形、添加。 5.我们刚才总结的几种书写现在这里有几种“趣味文字”，请你观察一下，在这些文字中有没有用到方法？文字的形状，色彩，笔画等都发生了怎样的变化？为什么要这样变化？还能不能采用其它的变化方法？ 师进一步引发学生思考：是否所有的图形都可以美化文字呢？ 生：不是，图案与文字的结合要合理，并且要美观。 师小结：是啊，趣味文字变化的方法无论多么丰富，都要表现出整体和谐，统一完美的艺术特点。如果变化出来的文字难以让人读懂认清，那就适得其反了。另外，在设计时，我们还可以将几种变化的方法运用在一起，综合使用。 三、总结 我们中国的汉字经过这么一番巧妙的变化及修饰竟能变得如此生动有趣，而且还很有创意。 板书 设计 趣味文字 书写方法：替代、连接、变形、添加 教学 反思 本节课关键是让学生在教学活动的过程中发现变形美术字的特点，掌握规律，学会设计的方法。通过课题的示范，不经意间展示了美术字的魅力，还有一些美的示范和作品欣赏，对于学生来说是很有启发的，并对此课做了拓展，通过欣赏，让学生开阔思路，领悟到表现趣味文字的多种手法。此节课很好的完成了教学目标，对重难点把握较好，对于本课知识如何在实际生活中加以运用，让学生学有所用，提供必供必要的展示机会来激发学生的学习欲望是值得我思考的。 组长签字： 年 月 日 学科网（北京）股份有限公司 $