精品解析：上海市风华中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

上海市风华中学2022学年第一学期期末练习卷（2023.1） 1. 文明的交流 历史长河中的人类文明区域日益拓展，联系日益紧密。某校准备举办主题为“全球化视野下的文明交流”的图片展，由历史社团学生布置。 （1）以下是社团搜集的图片资料，请依据图片反映的历史信息安排到相应专题下（填写字母） 主题一古代丝路文明 主题二整体世界初现 主题三近代文化交锋 主题四人类命运共同体 （2）社团同学若想进一步研究“主题三近代文化交锋”，他们还可以参考下列中的哪些材料？（________）（双选） A《梦溪笔谈》 B.《盛世危言》 C.印皮阿妈利案（绘画） D.亚历山大东征伊苏斯（绘画） （3）以下是社团同学为“主题四人类命运共同体”撰写的解说词，正确的有（________）（双选） A.是中国为改革全球治理体系提供的方案 B.是中国为解决世界难民问题提出的设想 C.其理念已被联合国等主要国际组织接受 D.其准则已被全世界所有国家普遍践行 2. 兵者，国之大事 不同时代，不同战争。 公元前4世纪 13世纪 1914- ⑤ 年 1939-1945年 亚历山大远征 蒙古西征 第一次世界大战 第二次世界大战，（又称“反法西斯战争”） 征服过 ① 等人类早期文明区域 蒙古帝国最强盛时期，统治区域覆盖中国、印度、两河流域等人类早期文明区域以及欧洲早期文明区域 同盟国和 ⑥ 集团展开大规模厮杀 战争初期是 ⑨ 大肆对外扩张，随着战局的展开，演变为法西斯势力与反法西斯联盟的交锋 亚历山大远征所形成的帝国及帝国解体后分裂出来三个王国的统治区域，统称为“ ② 化世界”。 在元帝国建立之初，中国南方汉政权依然存在，即 ③ 。 战争期间爆发 ⑦ 革命，建立起人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家。 战争后期的一系列国际会议，奠定起战后国际格局的基础。 亚历山大远征屠杀被征服区人民，损毁被征服区文明，同时将希腊文化带至被征服区域。 蒙古三次西征，给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的文明交流 ④ 。 战争结束后，战胜国召开一系列国际会议，在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序——“ ⑧ ”体系。 彻底打败了法西斯侵略者，对殖民主义以致命打击，极大地促进了亚非拉 ⑩ 运动。 问题： 1.根据所学知识，完成上表选择或填空。 （1）（单选题）①处_____ ①古代埃及②古代两河流域③古代印度④中国 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ （2）（单选题）②处_ A.埃及 B.罗马 C.希腊 D.马其顿 （3）（单选题）③处_____ A.北宋 B.南宋 C.刘宋 D.金朝 （4）（单选题）以下能用于证明④处蒙占西征“客观上：推动了东西方的文明交流”的实例是（ ） ①列班·扫马访欧②火药武器西传③欧洲传教士访蒙古 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③. （5）（填空题）⑤处_ _年 （6）（填空题）⑥处 __国 （7）（填空题）⑦处_ 革命 （8）（填空题）⑧处_ 体系 （9）（单选题）⑨处_ A.轴心国 B.同盟国 C.华沙条约组织 D.北大西洋公约组织 （10）（单选题）四处 _ A.资产阶级革命 B.无产阶级革命 C.民族解放 D.黑人民权 2.第二次世界大战后，成立的旨在维护世界和平，制止战争冲突的世界性国际组织是（ ） A.国际联盟 B.世贸组织 C.欧洲联盟 D.联合国 3.有观点称“古代战争多为争夺上地，而近现代战争则更多为争夺资源和市场。”你是否赞同这一观点？阐述理由。 史事的本来面目，往往随着时间的推移或言事者的表述不一，而显得扑朔迷离，给后人带来困惑。 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1899年康有为回忆“公车上书”时说：“李鸿章求和，议定割辽、台，并偿款二万万两。三月二十一日电到北京，吾先知消息，即令梁启超鼓动各省公车，上折拒和议。时以士气可用，乃合十八省举人于松筠庵会议，与名者千二百余人，以一昼二夜草万言书。联都察院前里许，至四月八日投递，则察院以既已用宝（光绪帝批准和约），无法挽回，却不收。”许多论著据此认为康有为发起和组织了“公车上书”，并将之视为资产阶级改良派走上政治舞台的标志。 ——摘编自《康南海自编