18.4 焦耳定律 课件 2022-2023学年人教版物理九年级全一册

第十八章 电功率 第4节 焦耳定律 1 1 观察与思考 思考:小明同学的爸爸出门前嘱咐他好好写作业,不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业,电视机也没打开,很高兴。但是很快爸爸就发现了小明在说谎,请问爸爸是怎么样发现的呢? 爸爸用手摸一了下电视机后盖,发现电视机发热了。 你有类似的经历吗?这个故事对你有什么启示? 生活中,许多用电器接通电源后,都伴有热现象产生。 新课导入一、电流的热效应 1.电流的热效应的定义 电流通过导体时,电能转化为内能,这种现象叫做电流的热效应。 你知道有哪些利用电流的热效应工作的用电器? 电熨斗 电炉 电饭煲 吹风机 取暖器 新课讲授 电炉丝和导线通过电流相同,为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热?电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关? 2.探究电热的影响因素 提出问题 新课讲授 猜想与假设 电炉丝的材料是镍铬合金丝,导线材料是铜。 与导体电阻大小有关 电炉丝通电的时间越长产生的热量越多。 与通电时间有关 在电路中大功率的电炉产生的热量更多,通过大功率电炉电流大。 与通过导体的电流有关 猜想:与电阻、电流、时间有关 新课讲授 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 设计实验 1.当一个物理量被猜测与多个因素有关,应用什么方法去研究? 控制变量法 2.用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量? 转换法 电热多少的体现: 液体吸热,观察升高的温度; 气体(或液体)受热膨胀,观察膨胀的多少 新课讲授 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 实验装置 当电流通过电阻丝时,电流产生的热量就使瓶中的空气温度升高、体积膨胀,导管里面液柱的高度就会发生变化。电流产生的热量越多,液面高度就相差越大。实验中通过观察 来比较电流产生热量的多少。 实验原理 管中的液面高度变化 新课讲授 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 实验1:探究电热与电阻的关系 控制不变的量:I 相同,t 相同 结论:I 和 t 相同时,R 越大,电阻产生的热量越多。 现象:右边的液面差大 5 Ω 5 Ω 5 Ω (点击观看) 新课讲授 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 实验2:探究电热与电流的关系 控制不变的量:R 相同,t 相同 结论:R 和 t 相同时,I 越大,电阻产生的热量越多。 现象:右边的液面差大 5 Ω 5 Ω 5 Ω (点击观看) 新课讲授 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 实验3:探究电热与时间的关系 5 Ω 控制不变的量:R 相同,I 相同 结论:R 和 I 相同时,t 越长,电阻产生的热量越多。 现象:液面差越来越大 (点击观看) 新课讲授 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此